創(chuàng)建新集體

1、教學資料參考范本 九年級政治上冊創(chuàng)建新集體導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標（2分鐘） 1、懂得共同目標的重要性 2、初步知道怎樣創(chuàng)建優(yōu)。

2、教學資料參考范本 七年級政治上冊 第一課珍惜新起點第二框創(chuàng)建新集體教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、鏈接新課標 本教案依據新課標“正確認識個人。

3、2019-2020年七年級政治上冊 第1課 第二框 創(chuàng)建新集體 教學設計示例（二）人教新課標版 一、鏈接新課標 新課標“我與他人的關系“中的”交往和溝通部分，以及“我與集體、國家和社會的關系”中的“積極適應社會的發(fā)展。

4、2019-2020年七年級政治 1.2創(chuàng)建新集體教案 導入新課： 學校是我們的大家庭，班級就是我們的一個小家。那么，我們的家應該是個什么樣子呢？我們又應該為她做些什么呢？ 創(chuàng)建新集體（板書） 學生活動：播放高。

5、2019-2020年七年級政治上冊 第二框 創(chuàng)建新集體 教學設計示例（三）人教新課標版 教學目標 1知識與能力： 讓學生共同生成一個集體建設的目標；引導每一位學生都能在集體中找到自己的位置，各展所長；學生之間相互協。

6、2019-2020年七年級政治上冊 第1課 第二框 創(chuàng)建新集體 教學設計示例（一）人教新課標版 教學目標 1、知識與能力： 讓學生共同生成一個集體建設的目標；引導每一位學生都能在集體中找到自己的位置，各展所長；學生之間。

7、2019-2020年七年級政治上冊1珍惜新起點 創(chuàng)建新集體 目標預設： 1、 知識與能力：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。 2、 過程與方法：通過學生對心目中班集體的描。

8、2019-2020年九年級政治上冊創(chuàng)建新集體導學案 新人教版 學習目標（2分鐘） 1、懂得共同目標的重要性 2、初步知道怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體，知道團結協作的意義 重難點：學會創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，學會團結協作 一、 自學。

9、2019 2020年 創(chuàng)建新集體 教案word版 一 鏈接新課標 本教案依據新課標 正確認識個人與集體的關系 逐步樹立為班級服務的奉獻精神和責任意識 的要求編寫 二 教學目標 知識目標 認識到建設良好的班集體離不開每個人的努。

10、思考：一滴水怎么才能不干涸？,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 雷鋒,第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點,故事欣賞與討論：,故事一：逃命的野牛 動物世界里的一個場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水。

11、創(chuàng)建新集體,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量 雷峰,算一算,每天在學校度過多長 時間？,7：00-17：00,奧運軍團的目標,保持第二集團首位， 爭取進入第一集團,想一想：我心中的班集體是什么樣子的？,用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說出自 己的理由。 （可以從同學關系、師聲關系、學習風氣、班級氛圍等方面進行思考）,說一說我心目中優(yōu)秀的班。

12、第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點,我心中的優(yōu)秀班集體,我認為優(yōu)秀班集體應該,師生關系：,同學關系：,學習風氣：,班級氛圍：,課上是師生，課下是朋友,團結、互助、寬容、尊重,認真聽講、積極發(fā)言、按時完成作業(yè),有正氣、有紀律、人人都有高度的集體榮譽感,思考：流沙為什么不能聚成塔？,缺乏共同的目標,我們生活在一個班級中，如果沒有共同的愿望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙； 而當我們有了共同的。

13、思考：一滴水怎么才能不干涸？,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 雷鋒,第二框 創(chuàng)建新集體,第一課 珍惜新起點,故事欣賞與討論：,故事一：逃命的野牛 動物世界里的一個場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水。

14、創(chuàng)建新集體導學案使用說明與學法指導使用說明：1 課前充分預習課本P7 P9 ，用紅筆勾畫出重難點知識；獨立認真完成導學案，標記疑點。組長要對成員課本預習情況和導學案完成情況進行檢查，給予等級評價。2 課后組長要迅速收齊導學案交學科班長代表。