大樹媽媽

1、幼兒教育：________幼兒園小班音樂(lè)課教案大樹媽媽教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)課教案大樹媽媽【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，并感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒。(重點(diǎn))2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)大樹和小鳥。(難點(diǎn))3、體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗(yàn)。2、音樂(lè)，與歌曲配套的圖片。【活動(dòng)過(guò)程】1、遷移經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：提問(wèn)：你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的?媽媽愛你嗎?怎樣愛的?老師帶來(lái)了一個(gè)故事。

2、幼兒教育：________小班音樂(lè)教案：大樹媽媽教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班音樂(lè)教案：大樹媽媽【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，并感受樂(lè)曲輕松、愉快的情緒。（重點(diǎn)）2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)大樹和小鳥。（難點(diǎn)）3、體驗(yàn)“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗(yàn)。2、音樂(lè)，與歌曲配套的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】1、遷移經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：提問(wèn)：你愛媽媽嗎？怎樣愛媽媽的？媽媽愛你嗎？怎樣愛的？老師帶來(lái)了一個(gè)故事，是。

3、幼兒教育：________幼兒園中班社會(huì)教案大樹媽媽教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園中班社會(huì)教案大樹媽媽中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：大樹媽媽一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來(lái)的好處。2、在講講做做的過(guò)程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）、動(dòng)畫（大樹媽媽的本領(lǐng)）及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹（沒(méi)有樹葉）、小樹葉若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆三、活。

4、大樹媽媽 教學(xué)目的 知識(shí)與能力 學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。 過(guò)程與方法 能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情。

5、大樹媽媽教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、愛媽媽的情感。 2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。 教學(xué)重點(diǎn)。

6、大樹媽媽教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。 2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進(jìn)行表演。 3、通過(guò)。

7、幼兒園小班音樂(lè)教案 大樹媽媽 活動(dòng)目標(biāo) 1 學(xué)唱歌曲 并感受樂(lè)曲輕松 愉快的情緒 重點(diǎn) 2 嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)大樹和小鳥 難點(diǎn) 3 體驗(yàn) 大樹媽媽 和 鳥寶寶 之間相親相愛的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他。

8、2019 2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱 大樹媽媽 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大 感受到搖籃曲優(yōu)美 抒情 柔和的風(fēng)格 培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩 愛媽媽的情感 2 學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲 并能有感情的。

9、2019 2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課演唱 大樹媽媽 教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大 感受到搖籃曲優(yōu)美 抒情 柔和的風(fēng)格 培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩 培養(yǎng)愛媽媽的情感 2 學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲 并能有感。

10、2019 2020年蘇少版音樂(lè)一下 大樹媽媽 教案 教學(xué)內(nèi)容 1 認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏 2 演唱歌曲 大樹媽媽 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大 感受搖籃曲輕柔 連貫的風(fēng)格 2 能準(zhǔn)確唱好帶有 0 的節(jié)奏 3 理解歌曲內(nèi)容 用。

11、2019 2020年小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)演唱 大樹媽媽 公開課教案設(shè)計(jì) 一 律動(dòng) 綠葉 二 畫畫導(dǎo)入歌曲 1 小朋友 你們的舞蹈跳得真美 我聽說(shuō)在這片青青茂密的小樹林里呀 有一棵小鳥們都很喜歡的樹 她到底是什么樣的呢 小朋友 你能。

12、2019年 春 二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課 大樹媽媽 教案 人音版 教學(xué)目的 知識(shí)與能力 學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲 并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演 過(guò)程與方法 能準(zhǔn)確唱好帶有 0 的節(jié)奏 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生體會(huì)。

13、媽媽的歌 媽媽 你在哪兒啊 我怕 風(fēng)來(lái)雨來(lái)我不怕 樹媽媽的小傘撐開啦 大樹媽媽 小朋友們 你們能介紹一下自己的媽媽嗎 小朋友們 你們想對(duì)媽媽說(shuō)些什么 小朋友 今天回家你要為媽媽做點(diǎn)什么 母親節(jié) 每年五月的第二個(gè)星。

14、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 大樹媽媽 大樹媽媽 注意 拍子不同 休止的時(shí)值是不一樣的 一般四拍節(jié)奏 2 4 3 4 等是休止半拍的 八拍時(shí) 3 8 6 8 等 要休止一拍 所以要唱好這首歌 也要注意休止符 現(xiàn)在 由老師先唱一次 然后小朋友們。

15、中班主題 大樹媽媽 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 春天 操場(chǎng)上的樹更綠更茂盛了 孩子們說(shuō) 這是春姑娘給它們換的新衣服 每次吃完午飯孩子們都會(huì)去關(guān)心操場(chǎng)上的樹 觀察它們的衣服 坐著和它們聊天 根據(jù)孩子們的需要 興趣 教師 家長(zhǎng)帶著全班孩子觀察身邊各種各樣的樹 共同生成活動(dòng)主題 此次半日活動(dòng)皆在為孩子提供機(jī)會(huì) 讓孩子進(jìn)行探索 鞏固所認(rèn)識(shí)的各種各樣的樹 理解兒歌內(nèi)容 萌發(fā)愛護(hù)樹木的環(huán)保意識(shí) 在活動(dòng)中 讓孩子大膽創(chuàng)編。

16、幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班音樂(lè)欣賞 大樹媽媽 幼兒園 教師 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 一 設(shè)計(jì)思路 樹是兒童生活中熟知的事物 本課以此為題材 對(duì)兒童進(jìn)行初步的立體造型練習(xí) 根據(jù)小小班幼兒的心理特點(diǎn) 創(chuàng)設(shè) 大樹媽媽 的生動(dòng)情境導(dǎo)入新課 并以此貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程 利用多媒體教學(xué)引發(fā)幼兒的好奇心與豐富的情感 二 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 1 感受樂(lè)曲輕松 愉快的情調(diào) 并理解歌詞內(nèi)容 2 能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂(lè)曲。