高考生物考前特訓總復習

1、題型1光合作用和細胞呼吸綜合應用題1(2016溫州模擬)高等植物光合作用中光反應與碳反應的關(guān)系如圖所示，、表示物質(zhì)，方框表示場所。請回答：(1)光反應的場所是________，光反應中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為________和________中的化學能。(2)是__________________，它是碳反應的直接產(chǎn)物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成___。

2、題型4圖像表格曲線圖類分析題1如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答：(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中的A屬于________，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________。(2)在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，在生態(tài)學上稱為__________。(3)由圖可知，碳主要以__________的形式在無機環(huán)境與生物群落之間循環(huán)反復利用。

3、題型3文字材料信息類給予題1(2016余姚三模)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生。人工打撈和投放大量化學殺藻劑進行緊急處理是常用的治理方法。近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。根據(jù)上述材料回答問題：(1)殺藻劑處理水華與生物修復的方法相比，主要缺點是________和________________。

4、題型2遺傳定律相關(guān)推理推算題1某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物，其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中一對基因位于X染色體上。下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例父本母本甲紅花寬葉白花寬葉1/4紅花寬葉、1/4紅花窄葉、1/4白花。

5、加試特訓12探究性、驗證性實驗設(shè)計方法(B)1生長素是植物體內(nèi)的激素，可調(diào)節(jié)植物多項生命活動，結(jié)合生長素的有關(guān)知識完成下列問題：(1)生長素的化學本質(zhì)是____________，是在細胞內(nèi)由__________合成的，植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是______________。(2)生長素的生理作用具有兩重性，即_______________________________。

6、加試特訓9現(xiàn)代生物科技相關(guān)綜合應用(A)1(原創(chuàng))下圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關(guān)問題：(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因，需要用到的工具是____________________，此工具主要是從________生物中分離純化出來的。(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有________，它能把目的基因整合到受體細胞染色體上。

7、考點10種群和群落1可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的()A個體 B種群C群落 D生態(tài)系統(tǒng)2人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的()A密度 B性比率C年齡結(jié)構(gòu) D個體數(shù)量3下列屬于種群的數(shù)量特征的是()A一群瓢蟲在樹干上的。

8、加試特訓11探究性、驗證性實驗設(shè)計方法(A)1現(xiàn)欲用手術(shù)切除法研究甲狀腺的功能，請根據(jù)以下提供的實驗材料，以小鼠的體長和耗氧量作為測量指標，提出實驗思路，預測實驗結(jié)果，并進行分析與討論。實驗材料：若干只小幼鼠。(要求與說明：具體手術(shù)過程不作要求，實驗條件適宜)請回答：(1)實驗思路：______________________________________________。

9、加試30分等值特訓(三)1為探究荔枝的冰溫儲藏(1.2 下儲藏)是否優(yōu)越于普通冷藏(010 儲藏)，科研小組設(shè)計了如下實驗(以還原糖含量作為荔枝品質(zhì)變化的指標)，實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()組號儲藏溫度濕度備注11.2 87%荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件相同且適宜23 ？A表中的“？”應該為87。

10、加試特訓2細胞代謝與生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)應用(B)1(2016寧波模擬)為研究NaCl和光強度對植物光合速率的影響，實驗者利用三角葉濱藜進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖。下列相關(guān)說法錯誤的是()圖1500 lx光強度，不同濃度NaCl對光合速率的影響圖2200 mmol/LNaCl，不同光強度對光合速率的影響A圖1中C組的結(jié)果是由植物細胞失水引起氣孔開放度下降造成的B。

11、考點5遺傳分子生物學基礎(chǔ)1下列有關(guān)遺傳和變異相關(guān)敘述中，正確的是()A基因突變的方向與環(huán)境有明顯的因果關(guān)系B基因的行為和減數(shù)分裂過程中的染色體行為有著平行的關(guān)系C基因型為AaBb的個體自交，后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型D肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)2基因是控制生物性狀的基本單位。下列有關(guān)細胞中基因的敘述，正確的是()A基因。

12、加試特訓7生物技術(shù)實踐相關(guān)綜合應用(A)1(原創(chuàng))某校生物興趣小組為探究不同濃度果膠酶對蘋果勻漿出汁率的影響，進行了如下實驗。實驗步驟：制備蘋果勻漿。將蘋果洗凈，切成小塊，用榨汁機打碎成蘋果勻漿。加熱蘋果勻漿到100 ，再冷卻至50 左右。配制不同濃度的酶液。取5支10 mL的試管，依次編號為26號，分別加入不同量的質(zhì)量濃度為10 g/L的果膠酶溶液，再分別加入蘋果酸。

13、加試特訓3細胞增殖與遺傳變異相關(guān)應用(A)1(2016鎮(zhèn)海中學高三期始模擬)細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細胞周期敘述正確的是()A細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期B將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%CS期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料D若在G2期加。

14、加試特訓8生物技術(shù)實踐相關(guān)綜合應用(B)1(原創(chuàng))下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方：KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素瓊脂蒸餾水1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g15.0 g定容至1 000 mL請根據(jù)以上配方，回答下列問題：(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________(A.二。

15、考點1細胞分子組成和基本結(jié)構(gòu)1下列既屬于大量元素，又屬于組成蛋白質(zhì)的元素的是()AC、O、S、Fe C、H、O、FeCC、H、O、N C、H、Fe、N2下列生物細胞中不具有細胞壁的是()A植物細胞 B細菌C酵母菌 D瘧原蟲3在進行植物細胞融合實驗時，要除去細胞壁，應選擇()A淀粉酶 B蛋白酶C纖維素酶。

16、考點2細胞代謝1下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()A組成酶的基本單位都是氨基酸B低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶失活C酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用D酶具有高效性是因為其降低化學反應活化能的作用更顯著2把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞放入清水中，在其質(zhì)壁分離復原的過程中，細胞的吸水能力將()A逐漸增強 B先減弱再增強C逐漸減弱 D先增強再減。

17、考點9人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)1調(diào)節(jié)機體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是()A大腦皮層 B下丘腦C小腦 D脊髓2下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A解旋酶 B葡萄糖C二氧化碳 D抗體3健康人進食1小時后血糖升高，其血液中會明顯增多的物質(zhì)是()A胰蛋白酶 B胰島素C胰淀粉酶 D胰高血糖素4完成一個。

18、加試30分等值特訓(二)1某同學利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察，記錄視野中的細胞數(shù)目，然后操作“質(zhì)壁分離實驗”，記錄開始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值。有關(guān)敘述不合理的是()A該實驗中的各組材料之間互為對照B各組實驗中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快C山茶細胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離。

19、加試特訓1細胞代謝與生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)應用(A)1取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(t1t2t3t4)。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是()溫度氣體變化值。

20、加試特訓5生態(tài)平衡與環(huán)保相關(guān)應用(A)1(2016金華十校高考模擬)椿象以果樹的嫩芽為食，平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，孵化出平腹小蜂再次找到椿象重復上述過程。下列敘述錯誤的是()A平腹小蜂是對椿象種群數(shù)量影響最強烈的外源性因素B椿象被平腹小蜂取食的有機物屬于次級生產(chǎn)量C平腹小蜂與椿象之間存在負反饋調(diào)節(jié)D平腹小蜂的大量孵化將導致椿象的存活曲線。