萬物靜觀皆自得

1、第12課 阿房宮賦 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 積累文言基礎(chǔ)知識(shí) 背誦全篇 2 感受文章形象生動(dòng)的比喻 豐富瑰麗的想象 大膽奇特的夸張的特點(diǎn) 一 為君之道 1 人主有能以民為本者 則天下歸之矣 呂氏春秋愛類 2 天下非一人之天下 天下人之。

2、第13課 黃州新建小竹樓記 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 背誦課文中的重點(diǎn)語句 積累文言基礎(chǔ)知識(shí) 2 學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法 理解作者對(duì)貶謫所表現(xiàn)出的方正高潔的氣節(jié) 文本名句 1 遠(yuǎn)吞山光 平挹江瀨 幽闃遼夐 不可具狀 夏宜急雨 有瀑布。

3、第14課 滕王閣序 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 積累文言基礎(chǔ)知識(shí) 背誦重點(diǎn)語句 2 理解典故的作用 感悟語言 一 文本名句 1 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 儼驂于上路 訪風(fēng)景于崇阿 2 鶴汀鳧渚 窮島嶼之縈回 桂殿蘭宮 列岡巒之體勢(shì) 3。

4、11 游褒禪山記 課后篇鞏固提升 一 基礎(chǔ)鞏固 1 對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 有碑仆道 仆 向前跌倒 B 其文漫滅 漫 淹 C 蓋音謬也 蓋 大概 D 何可勝道也哉 勝 勝利 解析D項(xiàng) 勝 盡 答案D 2 下列句子中加。

5、13 黃州新建小竹樓記 課后篇鞏固提升 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列詞語中加點(diǎn)的字的注音有誤的一組是 A 椽筆 chun 翰林 hn 諂媚 ch n 狹隘 i B 雉堞 di 修葺 q 錚錚 zh n 鶴氅 ch ng C 荒穢 hu 謫居 zh 果脯 p 粗糙 c o D 貯。

6、12 阿房宮賦 課后篇鞏固提升 A 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列詞語中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 A 驪山 邐迤 縵回 謾罵 囷囷 人困馬乏 B 媵嬙 滕縣 水渦 渦河 薺菜 不霽何虹 C 椒蘭 賢淑 剽掠 長(zhǎng)膘 高漲 頭昏腦漲 D 錙。

7、14 滕王閣序 課后篇鞏固提升 一 基礎(chǔ)鞏固 1 下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音都不相同的一項(xiàng)是 A 徐孺 濡養(yǎng) 翼軫 珍寶 臺(tái)隍 惶惶不安 B 棨戟 肯綮 襜帷 瞻仰 潦水 窮困潦倒 C 驂 滲透 鶴汀 泥濘 薺菜 云銷雨霽 D 閭閻 閭左。

8、14*滕王閣序,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,王勃因一篇檄英王雞的游戲文章觸怒了唐高宗,被逐出府。后因擅殺官奴而犯罪,父親也受連累貶為交趾令。上元二年(675),王勃前往交趾省親,途經(jīng)南昌,正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹰w上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會(huì)上賦詩并寫了這篇著名的滕王閣序。兩個(gè)月后,王勃渡海溺水,英年早逝。唐才子傳中認(rèn)為滕王閣序是王勃前往交趾省親時(shí),經(jīng)過南昌,“時(shí)都督閻公新修滕王。

9、12阿房宮賦,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,阿房宮是秦始皇在渭南營造的宮殿,始建于秦始皇三十五年(前212),動(dòng)工不到兩年,秦始皇死,秦二世胡亥繼續(xù)修建,還未完成,即于公元前206年被項(xiàng)羽燒毀。從此,阿房宮的興滅就同秦王朝的興亡聯(lián)系在一起,成為人們議論的話題。,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,杜牧所處的時(shí)代,政治腐敗,階級(jí)矛盾異常尖銳,而藩鎮(zhèn)跋扈,吐蕃、南詔、回鶻等紛紛入侵,更加重了人民的痛苦,大唐。

10、第12課阿房宮賦,第四單元萬物靜觀皆自得,文本導(dǎo)學(xué),文內(nèi)文外,學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，背誦全篇。2.感受文章形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張的特點(diǎn)。,一、為君之道1.人主有能以民為本者，則天下歸之矣。呂氏春秋愛類2.天下非一人之天下，天下人之天下也。呂氏春秋貴公3.民為貴，社稷次之，君為輕。孟子盡心下4.君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟?？?。

11、13黃州新建小竹樓記,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,本文寫于王禹偁第二次貶官期間。公元997年,剛即位的宋真宗把王禹偁召回京師,從而結(jié)束了他的第一次貶謫生活。但是,王禹偁依舊直言敢諫,不畏權(quán)貴,跟宰相張齊賢、李沆產(chǎn)生矛盾。所以時(shí)隔一年,正當(dāng)千家萬戶送舊迎新、京城內(nèi)外爆竹聲聲的大年三十,王禹偁再一次“拜受”了貶官詔令。第二年暮春三月,他懷著無限悵恨離開開封。公元999年的中秋佳節(jié),身在湖北黃州的王禹。

12、第13課 黃州新建小竹樓記,第四單元 萬物靜觀皆自得,文本導(dǎo)學(xué),文內(nèi)文外,學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.背誦課文中的重點(diǎn)語句，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，理解作者對(duì)貶謫所表現(xiàn)出的方正高潔的氣節(jié)。,文本名句 1.遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然。 2.江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥。

13、第四單元 萬物靜觀皆自得,學(xué)法提示 1.誦讀法。這是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)、最重要的方法,也是最有效的方法。誦讀能在感知用詞、聲音、韻律的同時(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的理解及感悟。誦讀時(shí)做到有感情地朗讀,要讀出聲音的各種形態(tài),如節(jié)奏、語調(diào)等,只有這樣,才能聽到“古人”的心聲,才能“得他滋味”(朱熹語),才能觸摸到言語主體的情味。 2.圈點(diǎn)法。使用各種圈點(diǎn)勾畫符號(hào)閱讀文言文,也是古人一種重要的讀書方法。唐彪曾說:“凡。

14、第14課滕王閣序,第四單元 萬物靜觀皆自得,文本導(dǎo)學(xué),文內(nèi)文外,學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，背誦重點(diǎn)語句。 2.理解典故的作用，感悟語言。,一、文本名句 1.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿。 2.鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。 3.閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 5.漁舟唱。