福建專高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)

1、6.1數(shù)列的概念與表示知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.數(shù)列的有關(guān)概念 一定順序 每一個(gè)數(shù) anfna1a2an 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)2.數(shù)列的表示方法 3.數(shù)列的函數(shù)特征數(shù)列的三種表示方法也是函數(shù)的表示方法,數(shù)列可以看作是定義域?yàn)檎麛?shù)集或它的有限子集1。

2、5.1平面向量的概念及線性運(yùn)算知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.向量的有關(guān)概念 大小 方向 長(zhǎng)度 模 0 1個(gè)單位 相同 相反 方向相同或相反 平行 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)相等 相同 相等 相反 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)2.向量的線性運(yùn)算 ba abc知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)。

3、7.2基本不等式及其應(yīng)用知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)ab xy 小 xy 大 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè) 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)AB知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)D5.2017江蘇,10某公司一年購(gòu)買某種貨物600噸,每次購(gòu)買x噸,運(yùn)費(fèi)為6萬(wàn)元次,一年的總存儲(chǔ)費(fèi)用為。

4、高考大題專項(xiàng)突破二高考大題專項(xiàng)突破二高考中的三角函數(shù)與解三角形高考中的三角函數(shù)與解三角形2從近五年的高考試題來(lái)看,高考對(duì)三角函數(shù)與解三角形的考查呈現(xiàn)出較強(qiáng)的規(guī)律性,每年的題量和分值要么三個(gè)小題15分,要么一個(gè)小題一個(gè)大題17分.在三個(gè)小題中。

5、選修44坐標(biāo)系與參數(shù)方程知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.平面直角坐標(biāo)系中的伸縮變換設(shè)點(diǎn)Px,y是平面直角坐標(biāo)系中的任意一點(diǎn),在變換 的作用下,點(diǎn)Px,y對(duì)應(yīng)到點(diǎn)Px,y,稱為平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)伸縮變換,簡(jiǎn)稱伸縮變換.知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)2.極坐標(biāo)系與極。

6、8.1空間幾何體的結(jié)構(gòu) 及其三視圖和直觀圖知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征 平行且相等 全等 任意多邊形 有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形 相似 矩形 直角邊 直角腰 圓錐 半圓面或圓面 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)2.空間幾何體的三視圖1幾何體的三視圖。

7、10.4變量間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計(jì)案例知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.變量間的相關(guān)關(guān)系1定義:當(dāng)自變量取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系.與函數(shù)關(guān)系不同,相關(guān)關(guān)系是一種.2散點(diǎn)圖:表示具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量的一組數(shù)據(jù)的圖形。

8、11.3幾何概型知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.幾何概型1定義:如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的面積或體積成比例,則稱這樣的概率模型為幾何概率模型,簡(jiǎn)稱為幾何概型.2特點(diǎn)無(wú)限性:在一次試驗(yàn)中,可能出現(xiàn)的結(jié)果有無(wú)限多個(gè);等可能性:每個(gè)結(jié)果的發(fā)生。

9、8.3空間點(diǎn)直線平面之間 的位置關(guān)系知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.平面的基本性質(zhì) 兩點(diǎn) 同一條直線上的三點(diǎn) 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)有且只有一條 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)平行 相交 任何 銳角或直角知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)4.等角定理:空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行,那。

10、 9.3圓的方程知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.圓的定義及方程 2.點(diǎn)與圓的位置關(guān)系圓的標(biāo)準(zhǔn)方程xa2yb2r2,點(diǎn)Mx0,y0,1x0a2y0b2r2點(diǎn)在圓上;2x0a2y0b2r2點(diǎn)在圓外;3x0a2y0b2r2點(diǎn)在圓內(nèi).定點(diǎn) 定長(zhǎng)a,br0.知識(shí)。

11、4.2同角三角函數(shù)的基本關(guān)系 及誘導(dǎo)公式知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1 tan sin sin sin cos cos cos cos cos sin sin tan tan tan 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)特殊角的三角函數(shù)值 0 1 0 1 01 0 1 知。

12、2.3函數(shù)的奇偶性與周期性知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.函數(shù)的奇偶性 fxfxy軸 fxfx原點(diǎn) 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)2.函數(shù)的周期性1周期函數(shù):T為函數(shù)fx的一個(gè)周期,則需滿足條件:T0;對(duì)定義域內(nèi)的任意x都成立.2最小正周期:如果在周期函數(shù)fx的所有。

13、2.6對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.對(duì)數(shù)的概念1根據(jù)下圖的提示填寫(xiě)與對(duì)數(shù)有關(guān)的概念:2a的取值范圍.2.對(duì)數(shù)的性質(zhì)與運(yùn)算法則1對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則如果a0,且a1,M0,N0,那么logaMN;指數(shù)對(duì)數(shù)冪真數(shù)底數(shù)a0,且a1logaMloga。

14、2.9函數(shù)模型及其應(yīng)用知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.常見(jiàn)的函數(shù)模型1一次函數(shù)模型:fxkxbk,b為常數(shù),k0;2二次函數(shù)模型:fxax2bxca,b,c為常數(shù),a0;3反比例函數(shù)模型:fxk為常數(shù),k0;4指數(shù)型函數(shù)模型:fxabxca,b,c為常。

15、9.6雙曲線知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.雙曲線的定義平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F2的等于常數(shù)小于F1F2的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做,兩焦點(diǎn)間的距離叫做.集合PMMF1MF22a,F1F22c,其中a,c為常數(shù)且a0,c0.1當(dāng)時(shí),點(diǎn)P的軌跡是。

16、4.4函數(shù)yAsinx的圖象 及應(yīng)用知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.yAsinx的有關(guān)概念 2.用五點(diǎn)法畫(huà)yAsinx在一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖時(shí),要找出的五個(gè)特征點(diǎn)如下表所示x0 2 知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)3.由ysin x的圖象得yAsinxA0,0的圖象的兩種。

17、9.2點(diǎn)與直線兩條直線的位置關(guān)系知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.兩條直線的位置關(guān)系平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系包括三種情況.1兩條直線平行對(duì)于直線l1:yk1xb1,l2:yk2xb2,l1l2k1k2,且b1b2.對(duì)于直線l1:A1xB1yC10,l2。

18、10.3用樣本估計(jì)總體知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1頻率分布表:把反映總體頻率分布的表格稱為頻率分布表.2頻率分布直方圖含義:頻率分布直方圖由一些小矩形來(lái)表示,每個(gè)小矩形的寬度為,高為 ,小矩形的面積恰為相應(yīng)的,圖中所有。

19、4.7解三角形知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)1.正弦定理和余弦定理在ABC中,若角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,則知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)知識(shí)梳理考點(diǎn)自測(cè)3.實(shí)際問(wèn)題中的常用角1仰角和俯角:與目標(biāo)視線在同一鉛垂平面內(nèi)的水平視線和目標(biāo)視線的夾角,目標(biāo)視線在水。

20、高考大題專項(xiàng)突破六高考大題專項(xiàng)突破六高考中的概率統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例高考中的概率統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例2從近五年的高考試題來(lái)看,在高考的解答題中,對(duì)概率統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例的考查主要有三個(gè)方面:一是統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例,以實(shí)際生活中的事例為背景,通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。