管仲列傳

1、______________________________________________________________________________________________________________一、字音 潁上 （ yng ） 匡正 （kung） 倉廩 （ln） 不肖 （xio） 商賈 （g） 少姬 （j） 鮑叔牙（bo） 齊桓公 （hun）二、重點字詞1鮑叔終善遇（ 對待 ）之 2一匡（ 糾正 ）天下 3分財利多自與（ 給 ） 4鮑叔不以我為不肖（ 不才，沒有才華）5知我不羞（意動用法，“以為羞”）小節(jié)而恥（以為恥）功名不顯于天下也 6以區(qū)區(qū)（形容小）之齊在海濱 7四維（綱紀，綱領(lǐng)）不張，國乃滅亡 8上服（遵循，遵守）度則六親固 9修。

2、管仲列傳 第一節(jié) 管仲夷吾者 潁上人也 少時常與鮑叔牙游 鮑叔知其賢 管仲貧困 常欺鮑叔 鮑叔終善遇之 不以為言 已而鮑叔事齊公子小白 管仲事公子糾 及小白立為桓公 公子糾死 管仲囚焉 鮑叔遂進管仲 管仲既用 任政于齊 齊桓公以霸 九合諸候 一匡天下 管仲之謀也 1 解釋字詞 指出句式并翻譯句子 1 游 2 欺 3 遇 4 事 5 及 6 進 7 合 8 匡 交往 占便宜 對待 等到 侍奉 追隨。

3、管仲列傳司馬遷 楹聯(lián) 相桓公一匡天下 交叔牙萬古高風(fēng) 橫批 摯交千古 學(xué)習(xí)目標 1 積累文言知識 翻譯重點語句 2 欣賞管仲的人格魅力 體會管鮑之交的真誠可貴 一 人物介紹 管仲 春秋初齊國人 名夷吾 字仲 穎上 今屬安徽 人 齊桓公即位后 任管仲為相 以主持政務(wù) 并尊之為 仲父 管仲輔佐齊桓公 使桓公成為五霸之首 孔子稱之以 仁 梁啟超譽之為 中國之最大的政治家 學(xué)術(shù)思想界一巨子 管仲是我國春。

4、使用時間】 【編者】衛(wèi)森林 【審核】衛(wèi)森林【編號】2016G2sjxd2016.8.23年級： 高一 科目：語文 主備人：衛(wèi)森林 共2課時課題管仲列傳操 作 過 程自我標注【教學(xué)目標】 知識與能力： 1.積累文言詞匯，了解文言句式，提高文言文閱讀能力。 2.總結(jié)管仲從政取得成功的主觀及客。

5、管仲列傳文言知識整理無錫市輔仁高級中學(xué) 繆建銘管仲夷吾者，潁上人也（yng）少時常與鮑叔牙游（bo）及小白立為桓公（hun）嘗與鮑叔賈（g）鮑叔不以我為不肖（xio）公子糾敗，召忽死之（sho）管仲既任政相齊（xing）與俗同好惡（ho）（w）倉廩實而知禮節(jié)（ln）桓公實怒少姬（sho）而管仲因而令燕修召公之政（sho）知與之為?。╳i）而。

6、管仲列傳導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文中重要文言詞匯、文言句式，提高文言文閱讀能力。（基礎(chǔ)知識“五個五”：5個實詞、5個虛詞、5個句式、5種特殊用法、5個句子。）2、通過朗讀、分析，體會管鮑之交的真誠可貴。3、在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因。讀其書想見其為人：從管仲看司馬遷?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、通過朗讀、分析，體會管鮑之交的真誠可貴。2、理解司。

7、選讀 之管仲列傳,管仲列傳 司馬遷,楹聯(lián)：“相桓公一匡天下， 交叔牙萬古高風(fēng)” 橫批: “摯交千古”。,友誼是人世間最珍貴的東西，歷史上多少動人的知音故事，成為了千古流傳的佳話 。而這幅楹聯(lián)的主角管仲，和友人鮑叔牙的故事，更是定格為成語管鮑之交，成為親密無間、彼此信任的好朋友的代名詞。今天，我們來共同學(xué)習(xí)管仲列傳。,學(xué)習(xí)目標： 1、積累文言知識，翻譯重點語句。

8、管仲列傳 司馬遷,卓越的政治家管仲,管 仲 墳 墓,管 仲 紀 念 館,管仲,春秋時齊國政治家。名夷吾，字仲，亦稱管敬仲。據(jù)說他早年經(jīng)營商業(yè)，后從事政治活動。在齊國公子小白（即齊桓公）與公子糾爭奪君位的斗爭中，管仲曾支持公子糾。小白取得君位后，不計前嫌，重用管仲；管仲亦輔佐齊桓公，施行改革。在政治上，他推行國、野分治的參國伍鄙之制，即由君主、二世卿分管齊國，并在國中設(shè)立各級軍事。

9、導(dǎo)入展示,相桓公一匡天下 交叔牙萬古高風(fēng),這幅楹聯(lián)的主角管仲，和友人鮑叔牙的故事，定格為成語管鮑之交，是親密無間、彼此信任的好朋友的代名詞。 管仲被齊桓公尊稱 “仲父”。經(jīng)鮑叔牙力薦，成為齊國丞相，輔佐齊桓公成為春秋時期的第一霸主，被成為“春秋第一相”。,整體感知,介紹管鮑兩人的交往和深摯友情。 敘述管仲任政相齊的政績。 司馬遷的評價。,12段,34段,5段,（1）管仲夷吾者，潁上人也。少時。

10、普通高中課程標準實驗教科書語文選修,選讀之,管仲列傳,2020/8/25,教學(xué)目標,1.推斷文中文言詞義，掌握重要文言詞語及語法現(xiàn)象。 2.了解管仲與鮑叔牙之間真摯而偉大的友情，以及管仲任政的基本理念。,2020/8/25,寫作背景,清代的李晚芳在其讀史管見中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此二傳，寄意獨深，使當(dāng)時有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代贖。多鮑。

11、管仲列傳 司馬遷,學(xué)習(xí)目標： 1、積累文言知識，翻譯重點語句 2、培養(yǎng)探究能力 3、欣賞管仲的人格魅力,管仲簡介 管仲: 字仲，名夷吾，謚曰“敬仲、”，春秋時齊國著名的政治家。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。 管仲從政40多年，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面進行了一系列改革，使齊國國力大振，使齊桓公成為“春秋五霸”的第一個霸主。 管仲被后人尊為一代名相。 他與鮑叔牙的友誼更為后人稱道。,。

12、管仲列傳教學(xué)設(shè)計-中學(xué)語文論文 管仲列傳教學(xué)設(shè)計 文/張衍標 管仲列傳位于蘇教版高中語文教材史記選讀（選修）“讀其書想見其為人”專題中。此專題從正面回答了“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？”（孟子萬章）的讀書法，也從側(cè)面體現(xiàn)了太史公推崇和贊美的理想人格。以管仲列傳為“管”可以窺探司馬遷的思想主流是主張積極入世的儒家思想，其間對寬容薦賢的仰慕；對為國建功的傾慕、敬仰與渴望；對超世之才的敬佩也讓后人心。

13、管仲列傳讀后感300字 讀后感大全 管仲列傳讀后感從一個一文不值的平民百姓，到成就桓公霸主之業(yè)的相。他不畏困苦，不畏強敵，即使郁郁不得志，也不忘初心，不忘他的雄心壯志。千年飛逝，留下的唯有他的執(zhí)著與信念。生活貧困，他會多與己利于學(xué)習(xí)；奔赴戰(zhàn)。

14、其 人 自 比管 仲 樂 毅 管 仲 簡 介 管 仲 ， 春 秋 時 齊 國 著 名 的 政 治 家 。 齊 桓 公尊 稱 管 仲 為 仲 父 。 管 仲 從 政 40多 年 ， 在 政 治 經(jīng) 濟 軍 事 等方 面 進 行 了 一 系 列。