想別人沒想到的

1、三年級語文想別人沒想到的教案與女媧補天教學反思（人教版）教學目標1知識與技能（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。2過程與方法（1）通過自學、合作學習，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。（2）通過誦讀品味，體會小徒弟為何會被畫師稱贊。3情感態(tài)度價值觀在學習課文中加深體會，明白要勇于開拓創(chuàng)新、勤動腦、多思考，才能想到別人所想不到的，才能有新的收獲。教學重點理解課文內(nèi)容，體會畫師稱贊小徒弟的原因。教學難點理解畫師最后說的那段話。教學準備1寫有生字詞、自學提示的小黑板。2收集一些“想別人沒想到的”例。

2、朝鮮族小學義務教育四年級漢語教科書（上冊）,漢 語,教者：李淑花,2010年 10月 26日,認讀字詞,徒 召 駱 駝 麻 斷 截伏 若 隱 恰 恍 悟,徒：徒弟 師徒 學徒 召：召集 召開 召見 駱：駱駝 姓駱 駝：駝峰 駝背 駝鈴 麻：麻煩 麻花 麻木 斷：砍斷 斷電 連綿不斷 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潛伏 入伏 若：若隱若現(xiàn) 若是 隱：隱形 隱約 隱身 ?。呵『?恰巧 恰當 恍：恍然大悟 恍然 恍悟 悟：感悟 覺悟 醒悟,積累詞語,m 密密麻麻 m 天麻麻亮,多音字,麻,想別人沒想到的,徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。,想,畫,小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的。

3、想別人沒想到的 【教學目標】 1.朗讀課文，讀準字音、停頓，讀通句子，能說出“連綿不斷、若隱若現(xiàn)、恍然大悟” 在文中的意思； 2.默讀課文，能用自己的話說出課文的主要內(nèi)容； 3.默讀課文，通過討論、交流，用自己。

4、12想別人沒想到的（1） 一、給加粗的詞換一個詞，使意思不變 1、它們在連綿不斷的群山里走著。（ ） 2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（ ） 二、按課文內(nèi)容填空 故事發(fā)生的時間是：____________。 故事中。

5、12想別人沒想到的（2） 基礎鞏固（一顆星） 1、拼一拼，組詞語。 sh( ) jin( ) 數(shù) 禁 shu( ) jin( ) 2、拼拼寫寫，注意音同字不同。 d （ ）意 di （ ）表 y （ ）義 gn （ ）覺 品（ ）。

6、想別人沒想到的,想別人沒想到的,從這幅圖中你可以看到什么？,挑水,假如要你畫“踏花歸來馬蹄香”圖，你要怎么畫？,借助拼音自讀課文，看看課文講了一件什么事，想一想小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。,讀讀悟悟,1。

7、腦筋急轉彎,1、什么東西越洗越臟?2、什么馬不能騎？3、黑人為什么喜歡吃白巧克力？,(水),(海馬),(怕咬到自己的手指),同學們，如果要讓你們在一張紙上畫盡可能多的駱駝，你會怎樣畫？,（1）自由讀課文，讀準字音。（2。

8、2019年小學語文三年級下冊想別人沒想到的教案 一、教材簡析 這是一篇略讀課文，講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。大徒弟畫滿了很小很小的駱駝，二徒弟畫的是許許多多。

9、2019 2020學年人教版 新課程標準 三年級下冊語文第12課 想別人沒想到的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共21題 共114分 1 8分 詞語。

10、2017 2018學年人教版 新課程標準 三年級下冊語文第12課 想別人沒想到的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共21題 共121分 1 4分 看拼。

11、人教版語文三年級下冊第三組第12課 想別人沒想到的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共23題 共142分 1 8分 給下面的字加部首再組詞 走。

12、人教新課標 標準實驗版 三年級下冊 第12課 想別人沒想到的 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 圈出下列詞語中的錯別字并改正過來 共1題 共5分 1。

13、2019 2020年四年級語文上冊 想別人沒想到的 2教學反思 魯教版 想別人沒想到的 這篇課文內(nèi)容淺顯易懂 所以只要一個課時就可以學完 課文內(nèi)容學生只需讀幾遍就可理解 所以在教學設計中我另外設計了幾個環(huán)節(jié) 一是以故事。

14、2019年人教版語文三下 想別人沒想到的 word版教案2 知識積累 一 讀一讀 寫一寫 召集 駱駝 得意 稱贊 群山 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 二 照樣子 寫一寫 密密麻麻 整理整理 三 拼一拼 組詞語 sh jin 數(shù)。

15、2019年 秋 三年級語文上冊 想別人沒想到的 教學設計 滬教版 內(nèi)容分析 想別人沒想到的事 是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文 內(nèi)容比較簡單 講的是一個畫師考三個徒弟 看誰駱駝畫得多 結果小徒弟用 以少代。

16、2019年 秋 三年級語文上冊 想別人沒想到的 教案 魯教版 教學目標 1 朗讀課文 讀準字音 停頓 讀通句子 能說出 連綿不斷 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 在文中的意思 2 默讀課文 能用自己的話說出課文的主要內(nèi)容 3 默讀課文 通過。

17、2019 2020年四年級語文上冊 想別人沒想到的 1教學反思 魯教版 想別人沒想到的 是魯教版三年級上冊的一篇課文 課文講述的是一位老師要考考三位徒弟的畫藝 看誰能在同樣大小的一張紙上畫出的駱駝最多 大徒弟 想了想在。