高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測1-43(打包43套) 魯教版.zip
高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測1-43(打包43套) 魯教版.zip,高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí),課時(shí)跟蹤檢測1-43打包43套,魯教版,高中化學(xué),一輪,復(fù)習(xí),課時(shí),跟蹤,檢測,43,打包
課時(shí)跟蹤檢測(十四)海水中的元素
1.(2016·齊齊哈爾三模)化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面,下列說法正確的是( )
A.綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理
B.煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)
C.“溫室效應(yīng)”、“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān)
D.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
解析:選B 綠色化學(xué)的核心指利用化學(xué)原理從源頭上消除和減少工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染,A項(xiàng)錯(cuò);“溫室效應(yīng)”的形成與CO2有關(guān),C項(xiàng)錯(cuò);制作光導(dǎo)纖維的原料是SiO2,D項(xiàng)錯(cuò)。
2.海洋是一個(gè)巨大的寶藏,期待著人們的開發(fā)和利用。下列物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是( )
A.單質(zhì)溴 B.單質(zhì)鎂
C.燒堿 D.食鹽
解析:選D 通入氯氣將溴離子氧化為溴單質(zhì),是化學(xué)變化,故A錯(cuò)誤;通過電解熔融的氯化鎂得到鎂,是化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;把從海水中獲得的氯化鈉配制成飽和食鹽水,然后電解,即得燒堿、氫氣和氯氣,是化學(xué)變化,故C錯(cuò)誤;把海水經(jīng)太陽暴曬,蒸發(fā)水分后即得食鹽,不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得,故D正確。
3.(2016·雙鴨山模擬)向含有FeBr2、FeI2的溶液中通入一定量的氯氣后,再向溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,則下列敘述不正確的是( )
A.通入氯氣后的溶液中一定不存在I-
B.通入氯氣之后原溶液中的Fe2+全部被氧化
C.原溶液中的Br-可能被氧化
D.若取少量所得溶液,再加入CCl4溶液充分振蕩,靜置、分液,下層溶液可能呈紫紅色
解析:選B 還原性:I->Fe2+>Br-,向含有FeBr2、FeI2的溶液中通入一定量的氯氣后,向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,結(jié)果溶液變?yōu)榧t色,說明Fe2+部分或全部被氧化,I-一定全部被氧化,Br-可能被氧化,故A、C兩項(xiàng)正確,B錯(cuò)誤;溶液中有I2生成,加入CCl4溶液充分振蕩,靜置、分液,下層溶液可能呈紫紅色,故D正確。
4.二氧化碳捕獲和封存技術(shù)(CCS)是當(dāng)今化學(xué)的前沿技術(shù),下面通過化學(xué)反應(yīng)捕獲CO2的反應(yīng)中,原子利用率達(dá)到100%的是( )
A.2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
B.Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3
C.Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO
D.2Mg+CO22MgO+C
解析:選B B項(xiàng)中生成物只有一種,無副產(chǎn)物生成,原子利用率達(dá)100%。
5.(2016·南京模擬)從海帶中提取碘單質(zhì),成熟的工藝流程如下,下列關(guān)于海水制碘的說法,不正確的是( )
H+H2O2碘水I2的CCl4溶液I2
A.實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶,并且用玻璃棒攪拌
B.在含I-的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后,碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)
C.在碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
D.在碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液,該操作為“萃取”
解析:選A 灼燒干海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,而不應(yīng)在蒸發(fā)皿中灼燒海帶。
6.NaCl是海水中含量最多的鹽,除食用外,它還是海洋化學(xué)工業(yè)原料,下列以NaCl為原料的產(chǎn)品(或物質(zhì))是( )
①燒堿?、诩儔A ③金屬鈉?、苈葰狻、蓰}酸
A.全部 B.只有①②③④
C.只有①②③⑤ D.只有①②④⑤
解析:選A 海水中得到NaCl以后,以NaCl為原料電解飽和食鹽水可制取NaOH、Cl2和H2,并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品,稱為氯堿工業(yè)。化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑,2NaCl(熔融) 2Na+Cl2↑,2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,Cl2+H22HCl。
7.(2016·唐山質(zhì)量檢測)“綠色化學(xué)”實(shí)驗(yàn)已走進(jìn)課堂,下列做法符合“綠色化學(xué)”的是( )
①實(shí)驗(yàn)室中收集氨氣采用圖甲所示裝置
②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖乙所示裝置
③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)
④實(shí)驗(yàn)室中采用圖丙所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
解析:選C 因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑?,?shí)驗(yàn)室用向下排空氣法收集氨氣,氨氣溶于水呈弱堿性,可以使滴有酚酞的水變紅,①符合“綠色化學(xué)”;氯氣有毒,與鈉反應(yīng)后,多余的氯氣被堿液吸收,②符合“綠色化學(xué)”;銅與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮有毒,一氧化氮可以用氣球收集,④符合“綠色化學(xué)”;濃鹽酸和濃氨水都易揮發(fā),③不符合“綠色化學(xué)”。
8.工業(yè)上制備相關(guān)物質(zhì),涉及的反應(yīng)原理及部分流程較為合理的是( )
A.制取鎂:海水Mg(OH)2MgOMg
B.冶煉鋁:鋁土礦NaAlO2無水AlCl3Al
C.制溴:濃縮海水Br2HBr(aq)Br2
D.制碘:海帶海帶灰I2(aq)I2
解析:選C A項(xiàng)制取Mg應(yīng)電解MgCl2;B項(xiàng)制取Al應(yīng)電解Al2O3;D項(xiàng)熱裂汽油與I2反應(yīng),應(yīng)用CCl4或苯萃取。
9.目前海水提溴的最主要方法之一是空氣吹出法,其流程圖如下:
下列推斷不合理的是( )
A.熱空氣能吹出溴是利用溴易揮發(fā)的性質(zhì)
B.SO2吸收溴的反應(yīng)方程式為SO2+2H2O+Br2===H2SO4+2HBr
C.流程中循環(huán)利用的物質(zhì)有SO2、Br2、Cl2等
D.沒有采用直接蒸餾含溴海水得到單質(zhì)主要是為了節(jié)能
解析:選C 溴易揮發(fā),所以用熱空氣將溴吹出,A項(xiàng)正確;SO2與溴水反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,B項(xiàng)正確;流程中SO2被氧化為H2SO4,不可能被循環(huán)使用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“空氣吹出”“SO2吸收”“氯化”的過程實(shí)際上是一個(gè)Br2的濃縮過程,與直接蒸餾含Br2的海水相比效率更高,消耗能源少,成本低,D項(xiàng)正確。
10.(2016·長春二模)海洋約占地球表面積的71%,對(duì)其進(jìn)行開發(fā)利用的部分流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.試劑1可以選用石灰乳
B.從苦鹵中提取Br2的反應(yīng)的離子方程式為2Br-+Cl2===2Cl-+Br2
C.工業(yè)上,電解熔融MgO冶煉金屬鎂可減小能耗
D.可用BaCl2溶液除去粗鹽中的SO
解析:選C 煅燒貝殼得到CaO,將CaO溶于水得到石灰乳,石灰乳和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,試劑1廉價(jià)且原料來源廣泛,故A正確;氯氣能將溴離子氧化為溴單質(zhì),從苦鹵中提取Br2的反應(yīng)的離子方程式為2Br-+Cl2===2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法從溶液中獲取溴,故B正確;氧化鎂熔點(diǎn)很高,氯化鎂熔點(diǎn)較氧化鎂低,電解氧化鎂冶煉鎂增加成本,所以工業(yè)上采用電解熔融氯化鎂的方法冶煉鎂,故C錯(cuò)誤;氯化鋇和硫酸根離子反應(yīng)生成難溶性的硫酸鋇,且氯離子不是雜質(zhì)離子,故D正確。
11.(2016·哈爾濱模擬)碘是人類發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)生命體必需微量元素?;卮鹣铝袉栴}:
(1)碘與氯是同族元素,它們位于元素周期表的第______族;HI的穩(wěn)定性比HCl________(填“強(qiáng)”或“弱”,下同),HI的還原性比HCl__________。
(2)自然界中的碘有的以NaIO3形態(tài)存在于硝石(NaNO3)中,向硝石母液中加入NaHSO3可以制得I2,請寫出NaIO3溶液和NaHSO3溶液反應(yīng)的離子方程式:_______________
________________________________________________________________________。
(3)碘還以碘化物的形態(tài)存在于海水中,被海藻類植物吸收而富集,從海帶中提取碘的過程如圖:
步驟③的操作名稱為________________;
步驟④發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________________
________________________________________________________________________;
步驟③得到的濾液中c(I-)=0.004 mol·L-1,取10 mL濾液加入 10 mL Pb (NO3)2溶液,若要生成PbI2沉淀,則所加Pb(NO3)2溶液的濃度應(yīng)大于__________mol·L-1[已知Ksp(PbI2)=9.8×10-9]。
解析:氯原子結(jié)構(gòu)圖為 ,最外層7個(gè)電子,屬于第ⅦA族元素,碘與氯是同族
元素,所以它們位于元素周期表的第ⅦA族,同主族元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定,但氫化物的還原性越弱,F(xiàn)、Cl、Br、I屬于同主族元素,所以HI的穩(wěn)定性比HCl弱,HI的還原性比HCl強(qiáng)。
(2)碘酸根離子和亞硫酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子、碘、氫離子和水,離子方程式為2IO+5HSO===3H++5SO+I(xiàn)2+H2O。
(3)分離固體和液體用過濾;步驟③過濾得到含碘離子的溶液,步驟④MnO2為氧化劑,Mn元素化合價(jià)從+4價(jià)降低到+2價(jià),碘離子為還原劑,碘從-1價(jià)I-變?yōu)?價(jià)碘單質(zhì),所以反應(yīng)為2I-+MnO2+4H+===Mn2++I(xiàn)2+2H2O,根據(jù)題意,沉淀是PbI2,步驟③得到的濾液中c(I-)=0.004 mol·L-1,混合后c(I-)=0.002 mol·L-1,根據(jù)Ksp=c[Pb (NO3)2]·c2(I-),則生成沉淀時(shí),混合溶液中的Pb (NO3)2溶液的最小濃度為=2.45×10-3 mol·L-1,因取10 mL濾液加入10 mL Pb (NO3)2溶液,混合前,即原Pb (NO3)2溶液的最小濃度為2×2.45×10-3 mol·L-1=4.9×10-3 mol·L-1。
答案:(1)ⅦA 弱 強(qiáng)
(2)2IO+5HSO===I2+5SO+3H++H2O
(3)過濾 2I-+MnO2+4H+===Mn2++I(xiàn)2+2H2O
4.9×10-3
12.(2016·西安模擬)當(dāng)今世界各國充分認(rèn)識(shí)到海洋資源的重要性,海水的綜合利用是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題之一。
(1)利用海水脫硫可以有效地解決煤燃燒過程中排放的SO2造成的一系列環(huán)境問題。其工藝流程如圖所示:
天然海水吸收含硫的煙氣后,需要用氧氣進(jìn)行氧化處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,氧化后的海水需要加入NaOH,與之混合后才能排放。該操作的主要目的是__________________________________________________________。
(2)利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品來處理含SO2 的煙氣的流程如圖所示:
①“吸收裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________________________
________________________________________________________________________。
②上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是________________。
(3)空氣吹出法是最早工業(yè)化海水提溴的方法,適合從低濃度含溴溶液中提取溴。
①通入空氣吹出Br2,并用Na2CO3吸收的目的是________________________;
②反應(yīng)③中每生成3 mol Br2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為______mol;
③為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,可向工業(yè)Br2中________(填字母)。
a.通入HBr B.加入NaBr溶液
c.加入Na2CO3溶液 D.加入Na2SO3溶液
(4)從海水中提純粗鹽后的母液中含有K+、Na+和Mg2+等陽離子。對(duì)母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂:
①從離子反應(yīng)的角度思考,在母液中加入石灰乳所起的作用是___________________;
②電解熔融的無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境中冷卻后即為固體鎂。下列物質(zhì)中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是________________(填字母)。
A.Ar B.CO2 C.空氣 D.O2 E.水蒸氣
解析:(1)氧氣將H2SO3氧化為硫酸,該反應(yīng)為2H2SO3+O2===2H2SO4,氧化后的“海水”需中和稀釋生成的酸(H+)后才能排放,即NaOH與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)。(2)①氯堿工業(yè)產(chǎn)品之一為NaOH,用NaOH吸收SO2,其離子方程式為SO2+OH-===HSO;②回收裝置中NaHSO3溶液與HCl反應(yīng)生成NaCl溶液,NaCl溶液又是氯堿工業(yè)的原料,故循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl溶液。(3)由流程可知,濃縮后與氯氣發(fā)生2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,從而達(dá)到富集溴的目的,反應(yīng)③中發(fā)生5Br-+6H++BrO===3Br2+3H2O,溴元素的化合價(jià)降低為5-0=5,每生成3 mol Br2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是5 mol;除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,不能選碳酸鈉、亞硫酸鈉,均與溴、氯氣反應(yīng),a會(huì)引入雜質(zhì),只有b中NaBr溶液與Cl2反應(yīng),然后分液可除去Cl2。(4)①石灰乳能將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,則在母液中加入石灰乳所起的作用是沉淀Mg2+;②用作鎂蒸氣的冷卻劑,應(yīng)不與Mg反應(yīng),只有A符合,而Mg與二氧化碳、氧氣、水蒸氣等均可反應(yīng)。
答案:(1)2H2SO3+O2===2H2SO4 NaOH與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)
(2)①SO2+OH-===HSO?、贜aCl
(3)①富集溴?、??、踒
(4)①沉淀Mg2+ ②A
13.(2016·奉賢模擬)污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2,另含少量鐵、鋁、銅等金屬化合物)作脫硫劑,通過如下簡化流程,既脫除燃煤尾氣中的SO2,又制得電池材料MnO2(反應(yīng)條件已省略)。
請回答下列問題:
(1)上述流程脫硫?qū)崿F(xiàn)了________(填編號(hào))。
a.廢棄物的綜合利用 B.白色污染的減少
c.酸雨的減少 D.臭氧層空洞的減少
(2)步驟Ⅰ生成無水MnSO4的化學(xué)方程式是___________________________________。
步驟Ⅳ生成無水MnO2的化學(xué)方程式是_______________________________________。
(3)步驟Ⅱ中,用MnCO3能除去溶液中Al3+和Fe3+,其原因是________________。濾渣M的成分是__________。銅元素以________形式存在于濾渣N中。(寫化學(xué)式)
(4)假設(shè)脫除的SO2只與軟錳礦漿中MnO2反應(yīng)。按照圖示流程,將2.0 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)含SO2的體積分?jǐn)?shù)為60%的尾氣通入礦漿,若SO2的脫除率為89.6%,最終得到MnO2的質(zhì)量10.44 kg。則在除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質(zhì)的過程中,所引入的錳元素為________kg。
解析:(1)題中流程脫硫,可以使物質(zhì)中的硫轉(zhuǎn)化為爐渣,然后再綜合利用,同時(shí)還可以減少產(chǎn)生SO2污染空氣,因此實(shí)現(xiàn)了廢棄物的綜合利用和酸雨的減少,答案是ac;(2)步驟Ⅰ中,SO2與MnO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生MnSO4,化學(xué)方程式是MnO2+SO2===MnSO4;在步驟Ⅳ中MnSO4被酸性KMnO4氧化生成MnO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4+3MnSO4+2H2O===K2SO4+5MnO2+2H2SO4;(3)步驟Ⅰ中,MnCO3難溶于水,在溶液中存在沉淀溶解平衡:MnCO3(s)Mn2+(aq)+CO(aq),CO可以與溶液中的H+發(fā)生反應(yīng),使溶液的酸性減弱,這樣就會(huì)促進(jìn)Al3+和Fe3+水解生成氫氧化物沉淀,從而能除去溶液中Al3+和Fe3+;所以濾渣M的成分是Al(OH)3、Fe(OH)3;當(dāng)向含有雜質(zhì)的MnSO4中加入MnS時(shí),MnS溶解電離產(chǎn)生S2-,由于c(S2-)·c(Cu2+)>Ksp(CuS),就形成CuS沉淀而進(jìn)入到濾渣N中;(4)實(shí)際反應(yīng)的SO2的物質(zhì)的量是n(SO2)=(2 000 L×60%×89.6%)÷22.4 L·mol-1=48 mol,根據(jù)方程式:MnO2+SO2===MnSO4可知形成MnSO4的物質(zhì)的量是48 mol,最終形成MnO2的質(zhì)量是10.44 kg×1 000 g/kg=1.044×104g,根據(jù)方程式3MnSO4+2KMnO4+2H2O===5MnO2+K2SO4+2H2SO4可知,因此消耗硫酸錳的物質(zhì)的量是(1.044×104g÷87 g·mol-1)× mol=72 mol,則除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質(zhì)時(shí),所引入的錳元素的物質(zhì)的量是72 mol-48 mol=24 mol,則其中含有的Mn元素的質(zhì)量是:m(Mn)=24 mol×55 g·mol-1=1 320 g=1.32 kg。
答案:(1)ac
(2)MnO2+SO2===MnSO4 2KMnO4+3MnSO4+2H2O===K2SO4+5MnO2+2H2SO4
(3)消耗溶液中的酸,促進(jìn)Al3+和Fe3+水解生成氫氧化物沉淀 Al(OH)3、Fe(OH)3 CuS
(4)1.32
6
收藏
編號(hào):4255722
類型:共享資源
大?。?span id="5elwof0" class="font-tahoma">8.32MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-04
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)
課時(shí)跟蹤檢測1-43打包43套
魯教版
高中化學(xué)
一輪
復(fù)習(xí)
課時(shí)
跟蹤
檢測
43
打包
- 資源描述:
-
高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測1-43(打包43套) 魯教版.zip,高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí),課時(shí)跟蹤檢測1-43打包43套,魯教版,高中化學(xué),一輪,復(fù)習(xí),課時(shí),跟蹤,檢測,43,打包
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-4255722.html