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函數(shù)及其應(yīng)用

第第3 3節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破經(jīng)典考題研析經(jīng)典考題研析 知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.函數(shù)圖象分別關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)。

函數(shù)及其應(yīng)用Tag內(nèi)容描述:

1、第第3 3節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性節(jié)函數(shù)的奇偶性與周期性知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破經(jīng)典考題研析經(jīng)典考題研析 知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.函數(shù)圖象分別關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)。

2、第第2 2節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破易混易錯辨析易混易錯辨析知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.由增減函數(shù)的定義由增減函數(shù)的定。

3、第第5 5節(jié)對數(shù)函數(shù)節(jié)對數(shù)函數(shù)知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破易混易錯辨析易混易錯辨析知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.是不是所有實(shí)數(shù)都有對數(shù)是不是所有實(shí)數(shù)都有對數(shù) 提示。

4、第第9 9節(jié)函數(shù)模型及其應(yīng)用節(jié)函數(shù)模型及其應(yīng)用知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破解題規(guī)范夯實(shí)解題規(guī)范夯實(shí) 知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.函數(shù)模型應(yīng)用常見的有哪三種情形函。

5、第第8 8節(jié)函數(shù)與方程節(jié)函數(shù)與方程知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破易混易錯辨析易混易錯辨析知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.當(dāng)函數(shù)當(dāng)函數(shù)yfxyfx 在在a,ba,b 內(nèi)。

6、第第7 7節(jié)函數(shù)的圖象節(jié)函數(shù)的圖象知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破經(jīng)典考題研析經(jīng)典考題研析 知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 若函數(shù)若函數(shù)yfxayfxa 是偶函數(shù)是偶函數(shù) 奇函。

7、第第6 6節(jié)二次函數(shù)與冪函數(shù)節(jié)二次函數(shù)與冪函數(shù)知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破易混易錯辨析易混易錯辨析知識鏈條完善知識鏈條完善 把散落的知識連起來把散落的知識連起來教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀 1.1.一元二次不等式恒成立的充要條件是什。

8、2.8 函數(shù)與方程核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一判斷函數(shù)零點(diǎn)所在區(qū)間1.實(shí)數(shù)a1,0b1,那么函數(shù)fxaxxb的零點(diǎn)所在的區(qū)間是A.2,1B.1,0C.0,1D.1,22.設(shè)函數(shù)fxxln x,那么函數(shù)yfxA.在區(qū)間,1,e內(nèi)均有零點(diǎn)B.在區(qū)間。

9、2.2 函數(shù)的單調(diào)性與最值核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一函數(shù)的單調(diào)性區(qū)間1.以下函數(shù)中,在區(qū)間,0上是減少的是A.y1x2B.yx22xC.yD.y2.函數(shù)fxlnx22x8 的單調(diào)遞增區(qū)間是A,2B,1C.1,D.4,3.設(shè)函數(shù)fx在R上為增函數(shù)。

10、2.9 函數(shù)的應(yīng)用核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一利用圖像刻畫實(shí)際問題1.某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游效勞質(zhì)量,收集并整理了2021年1月至2021年12月期間月接待游客量單位:萬人的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖根據(jù)該折線圖,以下結(jié)論錯誤的選。

11、2.5 對數(shù)與對數(shù)函數(shù)核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一對數(shù)式的化簡與求值1.2021北京高考在天文學(xué)中,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足m2m1lg,其中星等為mk的星的亮度為Ekk1,2.太陽的星等是26.7,天狼星的星。

12、2.7 函數(shù)的圖像核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一函數(shù)圖像的識別與辨析1.yfx與ygx的圖像如圖,那么函數(shù)hxfxgx的圖像可以是 2.2021全國卷函數(shù)fx在,的圖像大致為3.2021全國卷函數(shù)fx的圖像大致為4.函數(shù)fx的局部圖像如下列圖,那么。

13、第二篇函數(shù)及其應(yīng)用第二篇函數(shù)及其應(yīng)用 必修必修1 1選修選修2222六年新課標(biāo)全國卷試題分析六年新課標(biāo)全國卷試題分析第第1 1節(jié)函數(shù)及其表示節(jié)函數(shù)及其表示知識鏈條完善知識鏈條完善考點(diǎn)專項(xiàng)突破考點(diǎn)專項(xiàng)突破易混易錯辨析易混易錯辨析知識鏈條完善知。

14、2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一指數(shù)冪的化簡與求值1.以下等式成立的是A.224B.2a3a0C.201D.4a02.2021全國卷2021年1月3日嫦娥四號探測器成功實(shí)現(xiàn)人類歷史上首次月球反面軟著陸,我國航天事業(yè)取得又一重大成。

15、2.3 函數(shù)的奇偶性對稱性與周期性核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一函數(shù)奇偶性的判斷1.以下函數(shù)為奇函數(shù)的是A.fx B.fxexC.fxcos xD.fxexex2.函數(shù)fx3x,那么fxA.是奇函數(shù),且在R上是增加的B.是偶函數(shù),且在R上是增加的C。

16、2.1 函數(shù)及其表示核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一函數(shù)的定義域1.函數(shù)y的定義域是A.1,3B.1,3C.1,00,3D.1,00,32.假設(shè)函數(shù)yfx的定義域是0,2 020,那么函數(shù)gxfx1x1的定義域是 A.1,2 019B.1,11,2 。

17、2.6 冪函數(shù)與二次函數(shù)核心考點(diǎn)精準(zhǔn)研析考點(diǎn)一冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)1.冪函數(shù)fxm24m4在0,上為增函數(shù),那么m的值為 A.1或3B.1C.3D.22.假設(shè)四個(gè)冪函數(shù)yxa,yxb,yxc,yxd在同一坐標(biāo)系中的圖像如下列圖,那么a,b,c。

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第7章 函數(shù)及其應(yīng)用
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