客家之歌

1、唔怕山高水遠(yuǎn),交響詩(shī)篇土樓回響第五樂(lè)章客家之歌,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)唱主題音樂(lè)，感受體驗(yàn)音樂(lè)的情緒，并用簡(jiǎn)單地律動(dòng)參與樂(lè)曲的欣賞活動(dòng)。2欣賞作品，了解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)及相關(guān)的客家文化（客家山歌，客家民居，客家人的由來(lái)）。3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，理解優(yōu)秀的作品都是在吸取民間音樂(lè)營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而來(lái)的，從而產(chǎn)生對(duì)中國(guó)民歌的熱愛(ài)之情。,客家圍龍屋,1.音樂(lè)的主題A用了哪首客家山歌的曲調(diào)？,2.音樂(lè)的。

2、客家之歌 【教學(xué)重點(diǎn)】： 客家文化特色的了解，樂(lè)曲力度變化的表演形式 【教學(xué)難點(diǎn)】： 客家方言的掌握，力度的表現(xiàn) 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解。

3、客家之歌 1教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 學(xué)唱客家歌曲 唔怕山高水遠(yuǎn) 欣賞管弦樂(lè)曲 客家之歌 能聽(tīng)辨出音樂(lè)主題與演唱音樂(lè)的主題以及辨別部分樂(lè)器的聲音 2 情感態(tài)度價(jià)值觀 讓學(xué)生通過(guò)對(duì) 客家之歌 的學(xué)習(xí) 懂得和了解我國(guó)。

4、客家之歌 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課學(xué)習(xí) 使學(xué)生對(duì)客家文化 客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認(rèn)識(shí) 讓學(xué)生在走進(jìn)音樂(lè)世界中了解客家文化 認(rèn)識(shí)客家文化 2 通過(guò)學(xué)習(xí)客家具有特色的民居建筑 結(jié)合美學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)客家土。

5、一）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解客山歌的由來(lái)及歷史背景，使學(xué)生對(duì)客家山歌傳統(tǒng)文化有深一步的了解和認(rèn)識(shí)。（二）能用歡快的聲音來(lái)演唱霍山美景勝天堂，并用自己喜歡的音樂(lè)方式進(jìn)行再表現(xiàn)、再創(chuàng)造。（三）通過(guò)學(xué)習(xí)山歌讓學(xué)生感受山歌文化在我們客家的地位和作用。（四）通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行竹板的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)客家傳統(tǒng)音樂(lè)道具產(chǎn)生興趣。,教學(xué)目標(biāo)：,教學(xué)重點(diǎn),1、客家文化特色的了解,分析客家歌曲類型、特點(diǎn),體會(huì)歌曲的內(nèi)在感情。

6、交響音詩(shī) 土樓回響 第五樂(lè)章 客家之歌 客家 客家 或稱客家人 客家族群 客家民系 是嶺南漢族的一個(gè)重要分支 也是漢族在世界上分布范圍廣闊 影響深遠(yuǎn)的民系之一 客家先祖原本居住在北方中原 后來(lái)搬遷到華南 分住贛 粵 閩 湘 臺(tái) 瓊諸省 并逐漸散及國(guó)外 漫布全球 客家 這一稱謂的來(lái)歷是與客家先民的遷徙相關(guān)聯(lián)的 對(duì)其居住地而言 這些人是從別處搬遷過(guò)來(lái)的 客 可以說(shuō) 離開(kāi)了遷徙就不會(huì)有 客家 這一稱謂。

7、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 交響音詩(shī) 土樓回響 第五樂(lè)章 客家之歌 客家 客家 或稱客家人 客家族群 客家民系 是嶺南漢族的一個(gè)重要分支 也是漢族在世界上分布范圍廣闊 影響深遠(yuǎn)的民系之一 客家先祖原本居住在北方中原 后來(lái)搬遷到華南 分住贛 粵 閩 湘 臺(tái) 瓊諸省 并逐漸散及國(guó)外 漫布全球 客家 這一稱謂的來(lái)歷是與客家先民的遷徙相關(guān)聯(lián)的 對(duì)其居住地而言 這些人是從別處搬遷過(guò)來(lái)的 客 可以說(shuō) 離開(kāi)了遷徙就不會(huì)。

8、客家山歌,有山必有客，無(wú)客不住山。,我國(guó)七大方言,(7)客家方言，梅縣話為代表,(1)北方方言，以北京話為代表,(2)吳方言，分布在上海，以蘇州話為代表,(3)湘方言，湖南長(zhǎng)沙話代表,(4)贛方言，江西省以南昌話為代表,(5)閩方言，福建、浙江南部、廣東省東北部、臺(tái)灣省,(6)粵方言，廣州話,北京的四合院,陜西的窯洞,廣西的“桿欄式”,云南的“一顆印”,客家的圍龍屋,交響詩(shī)篇土樓回響第五樂(lè)章。

9、交響音詩(shī)土樓回響第五樂(lè)章客家之歌,客家人的由來(lái),客家先民大多原是中原漢人，且以望族居多，由于戰(zhàn)亂、饑荒、瘟疫、水災(zāi)和政府獎(jiǎng)懲及政權(quán)更換的原因，輾轉(zhuǎn)南遷，自秦漢以來(lái)，一共經(jīng)歷六次大規(guī)模南遷，歷經(jīng)千年展到江西、福建、廣東、廣西、四川、湖南、臺(tái)灣、等省以及世界70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，目前世界上已有一億以上的客家人。,土樓也稱客家土圍樓、客家民居，圓形圍屋，是世界民居中一朵罕見(jiàn)的奇葩。它主要分布在福建。

10、客家之歌,土樓回響,聽(tīng)海娃變油娃回答三個(gè)問(wèn)題,全曲的演唱形式？全曲節(jié)拍是？律動(dòng)特點(diǎn)？全曲中多次出現(xiàn)的一個(gè)節(jié)奏型？,領(lǐng)唱+合唱,三拍子，強(qiáng)弱弱,前八后十六,海娃變油娃,學(xué)習(xí)歌曲識(shí)譜按照節(jié)奏讀歌詞,欣賞音樂(lè)土樓回想思考5個(gè)問(wèn)題,海娃變油娃與土樓回響之間的音樂(lè)關(guān)系？音樂(lè)的色彩是如何變化？合唱出現(xiàn)了幾次？合唱有什么樣的力度變化？群眾的呼聲代表了什么？,土樓回想的主題A來(lái)源于海娃變油。