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值導學案

2019-2020年高中數(shù)學 單調(diào)性與最大(?。┲祵W案 新人教A版 1. 觀察下列各個函數(shù)的圖象。2019年高中數(shù)學 1.3.1 單調(diào)性與最大(?。┲祵W案 新人教A版必修1 【溫馨寄語】 假如生活是一條河流?!緦W習目標】 1.理解函數(shù)的單調(diào)性。

值導學案Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中數(shù)學 單調(diào)性與最大(小)值導學案 新人教A版 1 觀察下列各個函數(shù)的圖象,并說說它們分別反映了相應函數(shù)的哪些變化規(guī)律: y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 隨x的增大,y的值有什么變。

2、2019年高中數(shù)學 1.3.1 單調(diào)性與最大(小)值導學案 新人教A版必修1 【溫馨寄語】 假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。 【學習目標】 1理解函數(shù)的單調(diào)性。

3、2019-2020年高中數(shù)學 1.3.1 單調(diào)性與最大(?。┲祵W案 新人教A版必修1 【溫馨寄語】 假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。 【學習目標】 1理解函數(shù)的單。

4、2019-2020年高中數(shù)學 1.3.1 單調(diào)性與最大(?。┲祵W案(2) 新人教A版必修1 學習目標 1. 理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義; 2. 學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質. 學習過程 一、課前準備 (預習教材P30。

5、2019-2020年高中數(shù)學 1.3.1 單調(diào)性與最大(?。┲祵W案(1) 新人教A版必修1 學習目標 1. 通過已學過的函數(shù)特別是二次函數(shù),理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義; 2. 能夠熟練應用定義判斷數(shù)在某區(qū)間上的單調(diào)性; 3. 學。

6、2019版七年級數(shù)學上冊第3章整式的加減3.2代數(shù)式的值 導學案新版華東師大版 學習內(nèi)容 代數(shù)式的值 學習目標 1、能準確地求出不同字母值的代數(shù)式的值; 2、能初步接觸從一般到特殊的規(guī)律性。 學習重點 能正確、快速地求。

7、5.3 代數(shù)式的值 學習目標 1、了解代數(shù)式的值的概念,會求代數(shù)式的值,會解釋代數(shù)式的值的實際意義。 2、經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程,進一步理解字母表示數(shù)的意義,感受代數(shù)式求值的轉化思想。 3、體會特殊到一般可相互。

8、代數(shù)式的值 學習內(nèi)容 代數(shù)式的值 學習目標 1、能準確地求出不同字母值的代數(shù)式的值; 2、能初步接觸從一般到特殊的規(guī)律性。 學習重點 能正確、快速地求出代數(shù)式的值。 學習難點 計算的準確性。 導 學 過 程 復。

9、28.1銳角三角函數(shù) 第4課時用計算器求銳角三角函數(shù)值及銳角 一、學習目標: 1會使用計算器求銳角三角函數(shù)的值 2會使用計算器根據(jù)銳角三角函數(shù)的值求對應的銳角 二、學習重難點: 重點:利用計算器求銳角三角函。

10、24.3.3 用計算器求銳角三角函數(shù)值 【學習目標】 會用計算器求任意銳角三角函數(shù)值以及由已知三角函數(shù)值求銳角 【學習重難點】 會用計算器求任意銳角三角函數(shù)值以及由已知三角函數(shù)值求銳角 【學習過程】 一、課前準備。

11、1.2 30O、45O、600三角函數(shù)值 預習案 一、預習目標及范圍: 1.利用三角函數(shù)的定義求30、45、60這些特殊角的三角函數(shù)值 2.能夠進行30、45、60角的三角函數(shù)值計算. 3.能夠根據(jù)30、45、60的三角函數(shù)值說明相應的銳角的。

12、醛 酸和酯 學習目標 1 了解醛 羧酸和酯的代表物乙醛 乙酸和乙酸乙酯的組成和結構特點 2 了解乙酸和酯的重要應用 重點 醛基 羧基和酯基的性質 難點 醛基 羧基和酯基的相互轉化 學法指導 醛基是醛類物質的官能團 醛基。

13、導 學 案 裝 訂 線 代數(shù)式的值 學習目標 1 深刻理解代數(shù)式的值的概念 會求代數(shù)式的值 2 掌握求代數(shù)式的值方法 體會轉化的思想 3 養(yǎng)成獨立思考 細心計算的好習慣 重點 求代數(shù)式的值 難點 求代數(shù)式的值 利用值解釋實際。

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