龍的傳人

1、幼兒教育：________大班社會活動(dòng)教案龍的傳人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班社會活動(dòng)教案龍的傳人活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞龍的形象、色彩和姿態(tài)，了解龍的象征意義。2、通過看看、學(xué)學(xué)、玩玩，了解有關(guān)龍的民族風(fēng)情，體驗(yàn)游戲帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、龍的傳人音樂磁帶。課件龍。2、帶有龍圖案的物品，如：被面、唐裝、扇子等。3、舞龍道具紅稠布、彩球，音樂金蛇狂舞?；顒?dòng)過程：1、欣賞歌曲，導(dǎo)入活動(dòng)。師：”小朋友，我們一起來聽一首歌，想一想，你聽過沒有？。

2、幼兒教育：________幼兒園大班音樂課教案龍的傳人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂課教案龍的傳人活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞學(xué)唱歌曲龍的傳人，嘗試體驗(yàn)歌詞內(nèi)容。2、欣賞有關(guān)龍的藝術(shù)作品，初步了解祖國文化的博大精深。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能運(yùn)用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、歌曲活動(dòng)過程：（一）組織教學(xué)1、師生問好歌2、聽音樂律動(dòng)（二）聽賞歌曲：1、初聽：同學(xué)們今天我們一起來欣賞一首歌，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽。（教師。

3、幼兒教育：________大班上學(xué)期音樂教案龍的傳人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班上學(xué)期音樂教案龍的傳人【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過欣賞學(xué)唱歌曲龍的傳人，嘗試體驗(yàn)歌詞內(nèi)容。2、欣賞有關(guān)龍的藝術(shù)作品，初步了解祖國文化的博大精深?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、能運(yùn)用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂、歌曲【活動(dòng)過程】（一）組織教學(xué)1、師生問好歌2、聽音樂律動(dòng)（二）聽賞歌曲：1、初聽：同學(xué)們今天我們一起來欣賞一首歌，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽。（教師播。

4、龍的傳人 教學(xué)目標(biāo) 喜愛本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目在演唱和欣賞活動(dòng) 中表達(dá)愛國之情。 通過學(xué)唱龍的傳人，感受小調(diào)式旋律的色彩特點(diǎn) 教學(xué) 要點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 充滿感情地演唱歌曲，感受小調(diào)式旋。

5、2019-2020年七年級音樂上冊 第二單元龍的傳人教案 蘇少版 課題 龍的傳人 課型 綜合課 教育教學(xué)目標(biāo) (知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀) 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國河山、人民、歷史、文化和社會。

6、龍的傳人 1教學(xué)目標(biāo) 1 、學(xué)會歌曲龍的傳人。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點(diǎn)。了解這首歌的歷史背景，加深愛國情操。 2、通過音樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深。

7、龍的傳人 1教學(xué)目標(biāo) 1、贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目龍的傳人,在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛國之情。 2、通過學(xué)唱龍的傳人,感受歌曲樸素、清新、深情、悠遠(yuǎn)的旋律特點(diǎn)。 3、通過多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的。

8、0 第一單元 龍 龍的傳人 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 體會龍所代表的追求自由完美的民族精神 2 學(xué)會本課生字詞 3 學(xué)習(xí)作者首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法 教學(xué)重點(diǎn) 理解龍的象征意義 體會龍所代表的追求自由完美。

9、北師大版五年級下冊 龍的傳人 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)知識 共8題 共40分 1 4分 給劃線字選擇正確的字義 把序號填在橫線上 聞 聽。

10、2019 2020年六年級上冊第5課 龍的傳人 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國河山 人文 歷史的歌頌 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷 并在演唱活動(dòng)中表達(dá)愛國情感 2 通過 龍的傳人 的學(xué)習(xí) 感受歌曲的旋律色彩特點(diǎn) 3。

11、2019 2020年五年級語文下冊 龍的傳人 教案 北師大版 一 教材分析 這是一篇凝聚著強(qiáng)烈民族自豪感和愛國情感的文章 教材通過對龍的傳說 龍?jiān)谥袊诵闹械牡匚灰约褒埖南笳饕饬x的描述 贊頌了勤勞智慧的中國人民對自由完。

12、2019年 春 五年級語文下冊 龍的傳人 教案 北師大版 一 目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 能用簡練的語言概括課文主要內(nèi)容 2 理解龍的象征意義 通過具體事例 體會龍所代表的追求自由完美的民族精神 3 學(xué)習(xí)作者首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。

13、2019 2020年北師大版五年級下 龍的傳人 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 體會龍所代表的追求自由完美的民族精神 2 學(xué)會本課生字詞 3 學(xué)習(xí)作者首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法 教學(xué)重點(diǎn) 理解龍的象征意義 體會。

14、2019年 春 六年級音樂下冊 第2課 龍的傳人 教案2 花城版 教學(xué)目標(biāo) 喜愛本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目在演唱和欣賞活動(dòng) 中表達(dá)愛國之情 通過學(xué)唱 龍的傳人 感受小調(diào)式旋律的色彩特點(diǎn) 教學(xué) 要點(diǎn) 教學(xué)。