圓周角和圓心角的關(guān)系

1、2019-2020年九年級(jí)下冊(cè)34 圓周角和圓心角的關(guān)系同步練習(xí) 一、選擇題 1在同圓中，同弦所對(duì)的圓周角 ( ) A相等 B互補(bǔ) C相等或互補(bǔ) D互余 2如圖363所示，A，B，C，D在同一個(gè)圓上，四邊形ABC。

2、3.4.1圓周角和圓心角的關(guān)系 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍： 1.了解圓周角的概念. 2.理解圓周角定理的證明. 3.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過(guò)程，學(xué)會(huì)以特殊情況為基礎(chǔ)，通過(guò)轉(zhuǎn)化來(lái)解決一般性問(wèn)題的方法，滲透分類的。

3、課時(shí)作業(yè)(二十二) 第三章 4 第1課時(shí) 圓周角定理 一、選擇題 1如圖K221，A，B，C是O上的三點(diǎn)，若OBC50，則A的度數(shù)是() 圖K221 A40 B50 C80 D100 2如圖K222，AB是O的直徑，若BO。

4、3.4.2圓周角和圓心角的關(guān)系 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 1.如圖1,等邊三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在O上,D是上任一點(diǎn)(不與A、C重合),則ADC的度數(shù)是________. (1) (2) (3) 2.如圖2,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在O上,且。

5、3.4 圓周角和圓心角的關(guān)系 第2課時(shí) 圓周角和直徑的關(guān)系及圓內(nèi)接四邊形 1掌握?qǐng)A周角和直徑的關(guān)系，會(huì)熟練運(yùn)用解決問(wèn)題；(重點(diǎn)) 2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問(wèn)題的能力，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正確的學(xué)。

6、3.4.1圓周角和圓心角的關(guān)系 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解圓周角的概念. 2.理解圓周角定理的證明. 3.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過(guò)程，學(xué)會(huì)以特殊情況為基礎(chǔ)，通過(guò)轉(zhuǎn)化來(lái)解決一般性問(wèn)題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想. 二。

7、3.4.2圓周角和圓心角的關(guān)系 一、教學(xué)目標(biāo) 1.掌握?qǐng)A周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容，會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問(wèn)題. 2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問(wèn)題的能力. 3在學(xué)生自主探索推論的過(guò)程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正。

8、3.4 圓周角和圓心角的關(guān)系 第1課時(shí) 圓周角和圓心角的關(guān)系 目標(biāo)導(dǎo)航 1、理解圓周角的概念，掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及簡(jiǎn)單應(yīng)用 2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力 3、滲透由“特殊。

9、課時(shí)作業(yè)(二十三) 第三章 4 第2課時(shí) 圓周角定理的推論 一、選擇題 1如圖K231所示，AB是O的直徑，弦DC與AB相交于點(diǎn)E，若ACD50，則DAB的度數(shù)是( ) 圖K231 A30 B40 C50 D60 2.xx廣東如圖K。

10、3.4.2圓周角和圓心角的關(guān)系 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍： 1.掌握?qǐng)A周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容，會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問(wèn)題. 2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問(wèn)題的能力. 3在學(xué)生自主探索推論的過(guò)程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證。

11、3.4.1圓周角和圓心角的關(guān)系 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 1 若C、D為半圓AB上三等分點(diǎn),那么CD:AB為 （ ） A2 B1 C21 D12 2如圖, AB是O的直徑, CD是AO的垂直平分線, EF是OB的垂直平分線, 則下列結(jié)論正確。