知識(shí)發(fā)現(xiàn)

1、第二章第二章 簡(jiǎn)單直流電路的分析簡(jiǎn)單直流電路的分析21 全電路歐姆定律22 電阻的連接23 直流電橋1學(xué)習(xí)園地第二章第二章 簡(jiǎn)單直流電路的分析簡(jiǎn)單直流電路的分析1.掌握全電路歐姆定律.2.能用全電路歐姆定律分析電路的三種工作狀態(tài).3.掌握測(cè)。

2、幼兒衛(wèi)生保健1學(xué)習(xí)園地第一篇 幼兒健康教育2學(xué)習(xí)園地幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)及保健特點(diǎn)第二章第二章3學(xué)習(xí)園地1 1幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)2 2幼兒心理健康的標(biāo)志幼兒心理健康的標(biāo)志3 3兒童心理保健兒童心理保健目錄4學(xué)習(xí)園地幼兒心理發(fā)展。

3、第三章第三章 復(fù)雜直流電路的分析復(fù)雜直流電路的分析31 基爾霍夫定律32 電壓源與電流源的等效變換33 戴維南定理34 疊加原理1學(xué)習(xí)園地第三章第三章 復(fù)雜直流電路的分析復(fù)雜直流電路的分析1.了解復(fù)雜電路和簡(jiǎn)單電路的區(qū)別,了解復(fù)雜電路的基本。

4、1學(xué)習(xí)園地平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系一回顧本章知識(shí)結(jié)構(gòu):一回顧本章知識(shí)結(jié)構(gòu):概念概念及有及有關(guān)知關(guān)知識(shí)識(shí)坐標(biāo)坐標(biāo)方法方法的應(yīng)的應(yīng)用用有序數(shù)對(duì)有序數(shù)對(duì)a,b坐標(biāo)系畫法坐標(biāo)坐標(biāo)系畫法坐標(biāo)x軸和軸和y軸象限軸象限平面上的點(diǎn)平面上的點(diǎn)點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)的。

5、萬(wàn)有引力與航天萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1學(xué)習(xí)園地經(jīng)典力學(xué)的局經(jīng)典力學(xué)的局限性限性萬(wàn)有萬(wàn)有引力引力與航與航天天人類對(duì)行星規(guī)人類對(duì)行星規(guī)律的認(rèn)識(shí)律的認(rèn)識(shí)地心說(shuō)地心說(shuō)和和日心說(shuō)日心說(shuō)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律軌道定律軌道定律面積定律面積定。

6、課堂案例課堂案例作業(yè)作業(yè)在整個(gè)事件中,幼兒園方面在整個(gè)事件中,幼兒園方面的各種處理有何不妥之處的各種處理有何不妥之處如果在工作中遇到自己難以如果在工作中遇到自己難以診斷的病情,該如何處理診斷的病情,該如何處理,請(qǐng)思考請(qǐng)思考:1平常大家平常大。

7、第第9章章 智能汽車設(shè)計(jì)實(shí)踐智能汽車設(shè)計(jì)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告技術(shù)報(bào)告 1學(xué)習(xí)園地武漢科技大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院12第第9章章 智能汽車設(shè)計(jì)實(shí)踐智能汽車設(shè)計(jì)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告技術(shù)報(bào)告 武漢科技大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院9.1 科技論文概述科技論文概述 v目前。

8、學(xué)前兒童思維的特點(diǎn)學(xué)前兒童思維的特點(diǎn)1第四節(jié)第四節(jié) 學(xué)前兒童的思維學(xué)前兒童的思維v一學(xué)前兒童思維的發(fā)生一學(xué)前兒童思維的發(fā)生指標(biāo):概括性間接性和解決問(wèn)題指標(biāo):概括性間接性和解決問(wèn)題一歲左右,兒童手的動(dòng)作開(kāi)始出現(xiàn)了新的功能一歲左右,兒童手的動(dòng)作。

9、果樹(shù)栽培學(xué)果樹(shù)栽培學(xué)1學(xué)習(xí)園地2學(xué)習(xí)園地 地上部分地上部分 根 頸 地下部分地下部分樹(shù)冠樹(shù)冠主干主干中心干中心干主枝主枝側(cè)枝枝組側(cè)枝枝組輔養(yǎng)枝輔養(yǎng)枝3學(xué)習(xí)園地主主 干干主主 枝枝中心干中心干樹(shù)樹(shù) 冠冠側(cè)側(cè) 枝枝輔養(yǎng)枝輔養(yǎng)枝枝枝 組組4學(xué)習(xí)園。

10、機(jī)器人技術(shù)概論機(jī)器人技術(shù)概論Introduction to Robotic Technology1學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)園地01 機(jī)器人的動(dòng)力源機(jī)器人的動(dòng)力源02 機(jī)器人的動(dòng)力系統(tǒng)機(jī)器人的動(dòng)力系統(tǒng)03 機(jī)器人的電動(dòng)力系統(tǒng)機(jī)器人的電動(dòng)力系統(tǒng)04 機(jī)器人。

11、旅游概論1課堂優(yōu)質(zhì)2課堂優(yōu)質(zhì)具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的綜合性學(xué)科綜合性學(xué)科一學(xué)科性質(zhì)一學(xué)科性質(zhì)3課堂優(yōu)質(zhì)二學(xué)科內(nèi)容二學(xué)科內(nèi)容1第一章第一章 旅游概述旅游概述2第二章第二章 旅游簡(jiǎn)史旅游簡(jiǎn)史3第三章第三章 旅游活動(dòng)的基本要素旅游。

12、INVESTMENTS BODIE, KANE, MARCUSCopyright 2011 by The McGrawHill Companies, Inc. All rights reserved.McGrawHillIrwin第八章指數(shù)。

13、1學(xué)習(xí)園地地籍與地籍管理基本知識(shí)地籍調(diào)查與地籍測(cè)量概述初始權(quán)屬調(diào)查地籍控制測(cè)量地籍細(xì)部測(cè)量農(nóng)村土地調(diào)查變更地籍調(diào)查土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)及管理系統(tǒng)建設(shè)地籍調(diào)查成果整理及檢查驗(yàn)收土地勘測(cè)定界房產(chǎn)測(cè)量.2學(xué)習(xí)園地 掌握地籍與房產(chǎn)信息的獲取技術(shù)和方法,為。

14、1課堂優(yōu)質(zhì)2課堂優(yōu)質(zhì)3課堂優(yōu)質(zhì)4課堂優(yōu)質(zhì)5課堂優(yōu)質(zhì)6課堂優(yōu)質(zhì) 7課堂優(yōu)質(zhì) 8課堂優(yōu)質(zhì)9課堂優(yōu)質(zhì)10課堂優(yōu)質(zhì)11課堂優(yōu)質(zhì)12課堂優(yōu)質(zhì) 13課堂優(yōu)質(zhì)14課堂優(yōu)質(zhì)15課堂優(yōu)質(zhì) 16課堂優(yōu)質(zhì) 周恩來(lái)簽署中蘇友好同盟互助條約及周恩來(lái)簽署中蘇友好同盟互。

15、選修選修3 34 4統(tǒng)計(jì)考情統(tǒng)計(jì)考情有的放矢有的放矢 明考情明考情考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)內(nèi)容全國(guó)新課標(biāo)卷命題實(shí)況全國(guó)新課標(biāo)卷命題實(shí)況課課時(shí)時(shí)考點(diǎn)名稱考點(diǎn)名稱20112011201220122013201320142014201520152016201。

16、旅游概論1課堂優(yōu)質(zhì)2課堂優(yōu)質(zhì)具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的綜合性學(xué)科綜合性學(xué)科一學(xué)科性質(zhì)一學(xué)科性質(zhì)3課堂優(yōu)質(zhì)二學(xué)科內(nèi)容二學(xué)科內(nèi)容1第一章第一章 旅游概述旅游概述2第二章第二章 旅游簡(jiǎn)史旅游簡(jiǎn)史3第三章第三章 旅游活動(dòng)的基本要素旅游。