2019年六年級數(shù)學(xué)下冊

1、負數(shù) 【學(xué)習(xí)目標】 1.熟悉負數(shù)及數(shù)的分類.能正確熟練讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 2.能熟練比較兩個數(shù)大小。能借助數(shù)軸初步掌握比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。 3.認識數(shù)的擴展情況。 【學(xué)習(xí)重點。

2、圓柱的表面積 學(xué)習(xí)目標： 1、能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側(cè)面的展開圖。 2理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 3根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系學(xué)會運用所學(xué)的知識解決簡單。

3、用比例解決問題 學(xué)習(xí)內(nèi)容：用比例解決問題。課本第59-60例5、6及相應(yīng)的做一做，練習(xí)九第37題。 學(xué)習(xí)目標： 1、掌握用比例知識解答含有正、反比例關(guān)系問題的步驟和方法。 2、使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成。

4、百分數(shù)（二） 折扣和成數(shù) 【學(xué)習(xí)目標】 1、根據(jù)生活情境理解折扣、成數(shù)的意義。 2、掌握折扣、成數(shù)與百分數(shù)的互化。 3、掌握解決折扣和成數(shù)的實際問題。 【學(xué)習(xí)重難點】 重點：掌握解決折扣和成數(shù)的實際問題。 難點。

5、比例的意義 【學(xué)習(xí)目標】 1、使學(xué)生理解比例的意義。 2、能應(yīng)用比例的意判斷兩個比能否成比例。 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重點】： 比例的意義。 【教學(xué)難點】： 找出相等的比組成比例 【自主學(xué)習(xí)】 一、內(nèi)容。

6、負數(shù)復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標： 1、使學(xué)生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法， 0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。 2、正確在數(shù)軸上表示正數(shù)負數(shù)和0。 3、借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負數(shù)的大小。 教學(xué)重點： 1、正確在數(shù)軸上表示正數(shù)負數(shù)。

7、圓柱的認識 學(xué)習(xí)目標： 1、借助日常生活中的圓柱體，認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱。 2、能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側(cè)面的展開圖。 重難點：認識圓柱的特征?？炊畧A柱的平面圖。 一、前置自學(xué)： 1、自學(xué)課本。

8、比例的意義和基本性質(zhì) 【明確目標】 1.比例的定義。2.比例的意義。 【教學(xué)重、難點】 1. 比例的定義。2. 比例的意義。 【前置自學(xué)】一、回答：1.什么叫做比？ 2、并舉例說明什么是比的前項、后項和比值。 3、.求出。

9、統(tǒng)計與概率 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計表、圖。課本109、110頁例1及練習(xí)二十二1、2題。 學(xué)習(xí)目標：1、我能系統(tǒng)掌握統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識和基本技能。 2、我能掌握統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量的概念、特征和適用范圍。 3、我能設(shè)計制作。

10、比較正數(shù)和負數(shù)的大小 學(xué)習(xí)目標： 1、借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負數(shù)的大小。 2、初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。 學(xué)習(xí)重點、難點： 負數(shù)與負數(shù)的比較 導(dǎo)學(xué)過程： 一、學(xué)前準備 1、讀數(shù)。

11、數(shù)學(xué)思考 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本P91例題5、6及練習(xí)十八第1-3題。 學(xué)習(xí)目標: 1、我能學(xué)會用找規(guī)律、畫圖等方法解決問題，形成一些基本策略，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。 2、 我能進一步體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。

12、正比例和反比例（成反比例的量） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：成反比例的量。課本P42-43例3及做一做。 學(xué)習(xí)目標： 1、理解反比例的意義。 2、能根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。 3、提高抽象概括能力和判斷推理能力。

13、比例尺 【學(xué)習(xí)目標】 1、根據(jù)比例尺會求實際距離。 2、會根據(jù)題中給出的長方形的長或?qū)?，繪出平面圖。 3、如何根據(jù)題中的量選定比例尺。 4、通過自學(xué)激發(fā)學(xué)生的積極性。 【學(xué)習(xí)重點】 根據(jù)題中的量會求實際距離。。

14、成正比例的量 【學(xué)習(xí)目標】 1、理解正比例的意義； 2、判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例的量； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析、歸納、概括的能力； 4、滲透函數(shù)思想。 【學(xué)習(xí)重點】 1、比例的量的特征及其判斷方法。 【學(xué)習(xí)。

15、比例的意義和基本性質(zhì) 【明確目標】 1.比例的定義。 2.比例的意義。 【教學(xué)重、難點】 1. 比例的定義。2. 比例的意義。 【前置自學(xué)】一、課本33頁做一做1題 2、課本33頁做一做2題 3、. 計算出1題中比例中兩。

16、2、正比例和反比例的意義 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：正比例的意義。課本第39-40例1及相應(yīng)的做一做。 學(xué)習(xí)目標： 1、理解正比例的意義。 2、能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。 3、培養(yǎng)抽象概括能力和分析判斷。

17、數(shù)的運算 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本80頁內(nèi)容及第83頁練習(xí)十四第1、2題。 學(xué)習(xí)目標： 1、進一步系統(tǒng)地理解掌握加、減、乘、除四則運算的意義和計算方法，提高計算能力。 2、綜合運用所學(xué)知識和技能解決問題，發(fā)展。