養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響？,一樣的吃飯，一樣的學(xué)習(xí)，隔壁的某某怎么那么好？,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 鑄造精彩絢麗人生,啟聲學(xué)校第三周主題班會(huì),1、什 么 是 習(xí) 慣,習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng) 成后不易改變的態(tài) 度和行為。,據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。,在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。,小象是被鏈。

2、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教案 粵教版 一課程標(biāo)準(zhǔn)要求與分析 本節(jié)課的設(shè)置，主要是課程標(biāo)準(zhǔn)中“1.5：主動(dòng)鍛煉修改心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

3、我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。聰明的你，猜到我是誰(shuí)了嗎？,猜一猜,習(xí)慣。

4、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì) 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì) 一、班會(huì)目的： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。 2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 二、班會(huì)形式：敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。 三、班會(huì)過(guò)程： 教師講話(huà)：同學(xué)們，我們每一位上學(xué)的時(shí)間都在五年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很。

5、冀教版 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) ：理解學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確區(qū)分 l 良好與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及其影響。 能力目標(biāo) ：認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣的重要性， 不良習(xí)慣的危害 ,培養(yǎng)擁有良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣的能力。 情感目標(biāo) ：了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正 確理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。并自 覺(jué)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。 我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。 對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣； 對(duì)。

6、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教學(xué)反思 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教學(xué)反思 由于習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，所以除了在班會(huì)課上展開(kāi)習(xí)慣養(yǎng)成教育，其實(shí)在平時(shí)任何時(shí)間都需要不斷重復(fù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。 對(duì)于這一次以培養(yǎng)良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題的班會(huì)。班會(huì)的目標(biāo)主要是讓學(xué)生體會(huì)到習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，告別不良的行為習(xí)。

7、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案設(shè)計(jì)模板養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案設(shè)計(jì)一課程標(biāo)準(zhǔn)要求與分析本節(jié)課的設(shè)置， 主要是課程標(biāo)準(zhǔn)中1.5：主動(dòng)鍛煉修改心理品質(zhì)，磨礪意志， 陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。的要求。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)為在知識(shí)與能力上學(xué)生。

8、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 讀 一 讀 猜 一 猜 :我 不 是 你 的 影 子 ， 但 我 與 你 親 密 無(wú) 間 。 我 不 是 機(jī) 器 ， 但 我 全 心 全 意 聽(tīng) 命 于 你 。 對(duì) 成 功 的 人 來(lái) 說(shuō) ， 我 是 功 臣 ； 對(duì) 失。

9、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)歸納：1. 學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人，變要我學(xué)為我要學(xué)2. 培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自我激勵(lì)的能力。3. 把握好初中階段的學(xué)習(xí)，為今后的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：理解興趣是學(xué)習(xí)最大的推動(dòng)力。難點(diǎn)。