2020年七年級生物下冊

1、4.2.1 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì),知道其作用及食物來源.2了解無機鹽和維生素的來源和缺乏癥.3運用科學(xué)方法測定食物中的能量.能力目標(biāo):加深對科學(xué)探究一般過程的認識,進一步提高提出問題作出假設(shè)制定并實。

2、4.4.3 輸送血液的泵心臟探究案一合作探究探究一:心臟的結(jié)構(gòu)和功能閱讀教材6062頁文字資料,思考:1心臟主要由什么組織構(gòu)成的推測心臟具有什么功能2心臟四個腔關(guān)系是怎么樣的3心臟四個腔,哪個壁最厚4心臟四個腔分別連接什么血管5心臟中的血液。

3、呼吸道對空氣的處理課題:呼吸道對空氣的處理課型:新授課課時:1學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成.重點2說出呼吸道的作用,并認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的.難點教學(xué)過程:激情導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)1. 人體的呼吸系統(tǒng)是有和組成的.2.觀察圖4。

4、4.4.2 血流的管道血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1理解動脈靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點.2嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況.能力目標(biāo):3學(xué)會用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并區(qū)分三種血管.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):養(yǎng)成關(guān)愛生。

5、第四單元 第五章 人體內(nèi)廢物的排出學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1了解人體泌尿系統(tǒng)的組成2理解并掌握尿液的形成和排出過程能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和推理能力情感態(tài)度價值觀:端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,消除羞澀感學(xué)習(xí)重點難點重點:腎臟的結(jié)構(gòu)尿的形成難點:尿。

6、4.7.1 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1我國人口增長的趨勢 2我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求3了解人對生物圈多方面的影響.技能目標(biāo):1進一步掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2情感態(tài)度價值觀目標(biāo):認識人。

7、4.4.4 輸血和血型探究案一合作探究探究一:血量和輸血閱讀教材69頁文字資料,思考:1人體內(nèi)的血量共有多少2一次失血多少才需要輸血探究二:血型閱讀教材6971頁文字資料,思考:1血型是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢2常見的血型有幾種3輸血的原則是什么4無償。

8、4.2.3 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1了解合理營養(yǎng)及食品安全的重要性. 2掌握營養(yǎng)的合理搭配能力目標(biāo):設(shè)計合理的營養(yǎng)食譜情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性.學(xué)習(xí)重點合理營養(yǎng)學(xué)習(xí)難點食品安全學(xué)習(xí)過程一課前。

9、4.7.3 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣,嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論;2.通過調(diào)查討論和交流,發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題,提出解決方案,培養(yǎng)應(yīng)用知識分析問題解決實際問題的能力;并。

10、4.4.4 輸血與血型學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解ABO血型的類型.2.理解人體的血量以及輸血同血型和血量的關(guān)系.技能目標(biāo):參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查,提高實踐能力.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):認同我國的無償獻血制度,珍愛生命,樹立積。

11、第十二章 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第二課時課題第十二章第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第二課時課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力目標(biāo):反射弧的結(jié)構(gòu)與功能;了解非條件反射與條件反射的區(qū)別;理解建立條件反射的意義;2過程與方法:通過討論科學(xué)家。

12、植株的生長 導(dǎo)學(xué)案 植株的生長 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1 描述根的生長和枝條發(fā)育的過程.2 運用測量的方法探究根生長最快的部位.3 了解枝條的生長過程.知識回顧1種子萌發(fā)的條件是2 一粒種子萌發(fā)時,首先要吸收.或 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給.隨后,發(fā)育。

13、4.6.2 神經(jīng)系統(tǒng)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1.掌握神經(jīng)系統(tǒng)及神經(jīng)元的組成和功能.2.理解人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn).能力目標(biāo):閱讀材料分析問題情感態(tài)度價值觀目標(biāo):感受人體動作的協(xié)調(diào)美,加強對神經(jīng)系統(tǒng)重要性的認識.學(xué)習(xí)重。

14、4.4.1 流動的組織血液學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握血液的成分和功能,區(qū)分血液的各種成分.能力目標(biāo):能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo),情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 通過對血液成分及各部分功能的認識,形成正確的血液觀.學(xué)習(xí)重點 血液的成分和功能,區(qū)分紅細胞和白。

15、第十一章 第二節(jié) 尿的形成與排出課題第十一章第二節(jié) 尿的形成與排出課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1能夠說出人體泌尿系統(tǒng)的組成及各個器官的功能.2說明尿液的形成和排出過程.3認真觀察腎的結(jié)構(gòu)和教材中的示意圖,培養(yǎng)觀察能力.4養(yǎng)成良好的。

16、第八章 第三節(jié) 合理膳食課題第八章第三節(jié)合理膳食 課型 新授課主備人審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力目標(biāo)說出合理膳食的原則,設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計應(yīng)注意的問題.2過程與方法 1通過修訂自己的膳食安排,培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力.2通。

17、4.3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1理解肺與外界的氣體交換.2理解肺泡與血液的氣體交換原理3注意呼吸衛(wèi)生.能力目標(biāo):通過測量胸圍差等活動,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過分析同學(xué)之間胸圍差的差異,認同體育。

18、第八章 第一節(jié) 人類的食物課題第八章第一節(jié)人類的食物 課型 新授課主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與能力:1學(xué)生能敘述出人體需要的主要營養(yǎng)成分,并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理積累使用信息的能力和觀察能力,語言。

19、4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解人體調(diào)節(jié)的基本方式,2掌握反射弧的結(jié)構(gòu),3理解反射的基本過程4區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射,理解復(fù)雜反射的建立過程.技能目標(biāo):掌握測定人體基本反射的方法情感態(tài)度價值觀:通過實驗探究等活動,學(xué)。

20、第四單元 第三章 人體的呼吸第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課型:新授 主備人: 審核人: 班級: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1說出氣體交換的原理.2通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程.3通過測量胸圍差,概述肺與外界的氣體交換過程.學(xué)習(xí)重難點:1。

21、第十章 第一節(jié) 食物中能量的釋放課題第十章第一節(jié)食物中能量的釋放課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)認知目標(biāo):1認識食物燃燒時,會釋放其中的化學(xué)能. 2了解食物燃燒時,需要氧氣. 3知道食物燃燒時,生成二氧化碳和水.能力目標(biāo):學(xué)會設(shè)計對照實驗并評。

22、第十二章 第二節(jié) 感受器和感覺器官課題第十二章第二節(jié)感受器和感覺器官 課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 說出感覺產(chǎn)生的基本過程.2. 說明感受器和感覺器官的概念.3. 描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)與功能.4. 解釋近視遠視視物不清的原因及矯正方法。

23、第十章 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程第二課時課題第十章第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程第二課時課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識:1學(xué)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系.2描述呼吸運動和肺通氣的原理.2.能力:通過嘗。

24、第一節(jié) 流動的組織血液課 型:新授 主備人: 審核人: 班 級: 姓 名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能.2使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞.3能夠。

25、4.3.1 呼吸道對空氣的處理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1了解人體呼吸系統(tǒng)的組成和作用.2理解呼吸道對空氣的處理能力是很有限的.3注意呼吸衛(wèi)生.能力目標(biāo):關(guān)注自身呼吸健康,養(yǎng)成良好呼吸習(xí)慣.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):自覺維護環(huán)境中空氣的清新清潔,保護環(huán)。

26、第十章 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程第一課時課題第十章第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程第一課時課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識:1學(xué)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系.2理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.2.能力。

27、第一節(jié) 消化和吸收課型:新授 主備人: 審核人: 班級: 姓名:第二課時營養(yǎng)物質(zhì)的吸收三了解小腸適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點1閱讀課本30頁并觀察彩圖,回答小腸有哪些適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點2概括出小腸適于消化和吸收的特。

28、第十三章 第一節(jié) 健康及其條件課題第十三章第一節(jié)健康及其條件課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識目標(biāo):1能夠概述健康及其條件.2理解吸煙酗酒吸毒對人體健康的危害.3能夠概述合理用藥的常識. 2能力目標(biāo):通過學(xué)生的討論發(fā)言和閱讀資料,培養(yǎng)他們。

29、 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟課 型:新授 主備人: 審核人: 班 級: 姓 名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能.2.概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血和靜脈血.學(xué)習(xí)重難點重點:心臟的結(jié)構(gòu)和功能,血液循環(huán)的途徑.難點:心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點及。

30、第十四章 第一節(jié) 人類活動對生物圈的影響課題第十四章第一節(jié)人類活動對生物圈的影響課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.舉例說明人對生物圈多方面的影響.2.認同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護意識.能力目標(biāo)能初步學(xué)會收集資料,養(yǎng)成良好的。

31、第十四章 第二節(jié) 保護生物圈是全人類的共同義務(wù)課題第十四章第二節(jié) 保護生物圈是全人類的共同義務(wù)課型新授課主備人靳志賓審核人楊麗英學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):認識生物圈中的各種資源的有限性;了解保護生物圈的基本方式方法.能力目標(biāo):掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的。

32、第十二章 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時課題第十二章第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力目標(biāo):描述神經(jīng)元的組成;2過程與方法:描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;3情感態(tài)度與價值觀:分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)。

33、第十三章 第三節(jié) 人體免疫課題第十三章第三節(jié)人體免疫 課型 新授課主備人審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力: 1描述人體的免疫功能,區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫. 2理解特異性免疫對人體的主要作用. 3說明計劃免疫的意義.2方法與過程: 教。

34、第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知第2課時課型:新授課 主編: 審核: 班級: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):4知道保護眼睛和耳朵的基本常識.3說出耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能;學(xué)習(xí)重難點:1耳的結(jié)構(gòu) ;2聽覺的形成過程.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新知1耳的結(jié)。

35、第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃課 型:新授 主備人: 審核人: 班 級: 姓 名:學(xué)習(xí)目標(biāo)有目標(biāo)就有希望,相信自己向前沖1通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣,嘗試完成對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論;2.通過討論和交流。

36、4.2.2 消化和吸收學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1了解人體消化系統(tǒng)的組成及功能. 2理解消化酶在食物消化過程中的重要作用3掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.4運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化.能力目標(biāo):通過探究饅頭在口腔中的變化,進一步培養(yǎng)探究能。

37、第十三章 第二節(jié) 預(yù)防傳染病課題第十三章第二節(jié)預(yù)防傳染病課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:描述傳染病特點,認識傳染病方法與過程:介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,積極預(yù)防傳染病重點難點傳染病流行的三個環(huán)。

38、第十三章 第四節(jié) 當(dāng)代主要疾病預(yù)防課題第十三章第四節(jié)當(dāng)代主要疾病預(yù)防課型新授主備人審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解常見的心血管疾病的病因,知道如何預(yù)防.了解致癌的主要因素,知道如何預(yù)防.了解心血管疾病癌癥對人體的危害,養(yǎng)成健康的生活方式.重點難點 知道。

39、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課型:新授 主備人: 審核人: 班級: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;2通過縮手反射的實驗理解反射的概念;3描述發(fā)射弧的結(jié)構(gòu).重難點: 1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式; 2通過膝跳反射的實。

40、第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成課型:新授 主備人: 審核人: 班級: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能;2了解人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的.培養(yǎng)學(xué)生勤于分析思考問題和大膽假設(shè)的科學(xué)品質(zhì).3.認識到神經(jīng)系統(tǒng)在身體。