2022秋五年級數學上冊

1、小數乘小數第1課時教學目標1通過具體情境,初步了解小數乘小數的乘法的意義,探索小數乘小數的計算方法.2初步理解和掌握小數乘小數的計算方法,能計算出小數與小數相乘的得數.教學重點初步了解小數乘小數的乘法的意義,探索小數乘小數的計算方法.教學難。

2、6.6數學廣場編碼知識與技能1結合生活實際,通過上網搜索詢問家長等方式,讓學生了解各種數字編碼的含義作用,使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用.2通過師生生生間的交流合作初步了解一些常見編碼各部分的組成掌握數字編碼的方法規(guī)律,并。

3、復式統(tǒng)計表教學內容:課本8485頁教學目標: 1進一步理解統(tǒng)計方法,學習統(tǒng)計的方法,提高與同伴合作交流的能力. 2學會對一些簡單數據進行收集分類和整理,學會制作復式統(tǒng)計表.3利用復習統(tǒng)計的相關知識,趁機向學生介紹中華人民共和國森林法中的相關。

4、第4節(jié) 分數與除法單位:學科:數學年級:五年級課 題第4節(jié) 分數與除法教學目標1.知識與技能:理解并掌握分數與除法的關系,知道如何用分數來表示除法算式的商.2.過程與方法:培養(yǎng)學生動手操作的能力,合作交流的能力,發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理。

5、第四單元 認識底和高教學目標1能夠辨認平行四邊形三角形和梯形的底和相對應的高.2會畫三角形平行四邊形梯形的高.3能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形三角形與梯形. 4感受動手操作在日常生活中的作用,運用轉化的思想解決簡單的實際問題。

6、調查生活垃圾一說課內容:六年制小學數學第九冊第1718頁的內容.二教材分析:本節(jié)課的內容是學生在學習了小數除法的計算方法之后,學生已經能夠通過一定的生活情境來分析數量關系,從而列出除法算式進行準確的計算,所以學生對這部分知識應該有一定的基礎。

7、第一單元 小數乘法第一課時教學內容教科書第15頁例1例2以及相關的練習.教學目標1.結合具體情景探索小數乘整數的計算方法,能正確進行小數乘整數的計算.2.能運用所學知識解決生活中的簡單實際問題,感受小數乘法與現實生活的密切聯系.教具學具 多。

8、除數是小數的除法年級五學科數學 周次6應備課時數1主講人 審核人 課題:除數是小數的除法教學目標:1.初步理解和掌握除數是小數的除法的計算法則,學會除數是小數的除法的計算方法.2.培養(yǎng)學生遷移推理抽象概括能力.教學重點難點:理解掌握除數的小。

9、小數的改寫教學內容:53頁例23.教學目標 學會把較大的整數改寫成以萬或億作單位的小數.教學重點:把較大數改寫成以萬或億作單位的小數. 教學難點:把較大數改寫成以萬或億作單位的小數,容易丟掉計數單位或單位名稱.教學過程一導入為了讀寫方便,常。

10、1.4 人民幣兌換課 題1.4 人民幣兌換課時2上課時間領導簽批教學分析本節(jié)課的內容是求積商的近似值,探索被除數和商之間的大小關系是如何與除數和1之間的大小關系對應的.它是在學生掌握了小數乘除法的基礎上進行學習的.在解決問題的過程中,根據實。

11、小數乘小數一課題小數乘小數一我的班級五 班我的姓名我的小組我的學習目標1我要理解掌握小數乘小數的計算方法;2我能正確的進行小數乘小數的計算.重點難點理解并掌握小數乘小數的計算方法.知識鏈接1 計算下面各題. 0.158 3.614我會學習。

12、誰先走教學目標: 1知識與技能:根據生活經驗和試驗數據,判斷簡單的游戲規(guī)則的公平性.能設計對雙方都公平的游戲規(guī)則. 2過程與方法:通過游戲活動,體驗事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性,進一步體會不確定現象的特點. 3情感態(tài)度價值觀:通過創(chuàng)。

13、平行四邊形面積的計算教 材 單 元第 二 單元課 題平行四邊形面積的計算教學內容第1214頁例1例2例3,試一試,練一練及練習二.教學目標1在學生理解的基礎上掌握平行四邊形面積計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積.2使學生通過操作和對圖形。

14、5.3 分餅課 題5.3 分餅課時1上課時間領導簽批教學分析學生在三年級的學習中已認識大部分的真分數,為了引出和幫助學生理解真分數假分數和帶分數,教材創(chuàng)設了分餅的情境活動.通過直觀了解,動手操作讓學生掌握真分數假分數帶分數,從而較全面地理解。

15、第十二課時:求商的近似值一教學內容: P71例12試一試練一練及練習十三第913題.教學目標:1 讓學生進一步掌握小數除法的計算方法,體會商的近似值的實際意義,能根據要求用四舍五入的方法求商的近似值;認識除法的一些規(guī)律,能根據除數的大小判斷。

16、第六單元 班級: 姓名: 題號一二三四五總分得分一填空26分,每題2分1一個平行四邊形,底邊是5.7米,面積是22.8平方米,高是 米.2一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果平行四邊形的面積是128平方米,那么三角形的面積是 .3一個梯。

17、列方程解應用題知識歸納列方程解應用題的步驟:1設:設未知數2找:找等量關系3列:列方程4解:解方程5檢答:檢驗并寫答句一文字題1140除的商是20,求.2一個數的4倍比它本身多150,這個數是多少3一個數的1.8倍比它的2倍少1.96求這個。

18、第六單元 公頃平方千米一教學目標:1使學生知道測量和計算大面積的土地,通常用平方千米作單位;通過實際觀察和推算,體會1平方千米的實際大小;知道1平方千米1000000平方米100公頃,會進行簡單的單位換算.2使學生能借助計算器,應用平面圖形。

19、商的近似數 教學內容: 人教版義務教育課程標準實驗教科書數學五年級上冊商的近似數23頁例7 教學目標: 1會用四舍五入法求商的近似數. 2培養(yǎng)學生的實踐能力,思維的靈活性,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力. 教學重難點: 知道為什么要求商的近似數。

20、設計秋游方案 各位評委各位老師:大家好我是來自太保中心學校的費永健,今天說課的題目是設計秋游方案.下面我把對這節(jié)課的理解和認識從教材,教法,學法,教學過程等方面進行闡述.一說教材 設計秋游方案是北師大版五年級數學上冊的內容,是一堂數學知識的。

21、第六單元可能性第一課時教學內容 教科書第99頁例1及相關練習. 教學目標 1通過猜測試驗驗證的過程,讓學生體會事件發(fā)生的可能性是有大有小的,轉轉盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對的面的大小有關. 2讓學生經歷猜測試驗觀察和合作交流的學習過程。

22、第一單元:負數的初步認識單元教學目標: 1使學生在熟悉的生活情境中初步認識負數的含義,知道正數和負數的讀寫方法,知道0既不是正數也不是負數,正數都大于0,負數都小于0,能正確使用正數和負數描述日常生活中常見的具有相反意義的量,能在直線上表示。

23、平行四邊形一平行四邊形平行四邊形:是兩組對邊分別平行的四邊形.平行四邊形一般用圖形名稱加四個頂點依次名稱.注:在用字母表示四邊形時,一定要按順時針或逆時針方向注明各頂點,否則則是錯誤的.平行:幾何中,在同一平面內,不相交也不重合的兩條直線叫。

24、2.2 三角形面積的計算知識點一將兩個完全一樣的三角形,拼成一個平行四邊形討論:三角形的底與平行四邊形的底是什么關系三角形的高與平行四邊形的高是什么關系三角形的面積與平行四邊形的面積是什么關系將兩個完全一樣的三角形,拼成一個平行四邊形.平行。

25、3.1 倍數與因數課 題3.1 倍數與因數課時1上課時間領導簽批教學分析本節(jié)課所學內容是認識倍數與因數,及找一個數的倍數的方法.它是在學生認識了自然數整數和學習了乘除法的基礎上進行教學的.倍數與因數是整數學習中的重要概念,也是以后學習公倍數。

26、數學好玩:設計秋游方案課 題數學好玩:設計秋游方案課時2上課時間領導簽批教學分析 本節(jié)課屬于綜合實踐活動課,主要內容是根據所學知識,設計秋游方案積累活動經驗,逐步提高學生綜合實踐能力.教科書創(chuàng)設了某小學要組織學生到故宮和北海公園參觀的情境。

27、簡單組合圖形的面積教學內容:教科書第21頁的例10和和練一練,練習四12題.教學目標:1.引導學生學會用割補方式分割圖形,并能綜合利用學過的面積公式計算稍復雜圖形的面積.2.溝通知識與生活的聯系,培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力,在解題中。

28、第五單元 組合圖形的面積教師姓名學生姓名年 級 上課日期學 科 課題名稱計劃時長教學目標理解梯形的面積的計算公式,并且會用字母表示.教學重難點理解并掌握梯形面積的計算公式,并能應用公式解決簡單的實際問題.掌握求組合圖形面積的方法.教學設計。

29、小數乘整數教材分析:本教學內容是在學生已經學習了整數乘法的意義和計算方法因數與積的變化規(guī)律小數的意義和性質小數加減等知識的基礎上進行學習的.在生活中學生也積累了一些小數乘法的初步經驗.它是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展,同時,它既是小數。

30、第七單元 解決問題的策略一第一課時 用轉化的策略解決圖形問題教學目標:1.讓學生初步學會轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效的解決問題.2.讓學生通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程。

31、5.8 找最小公倍數課 題5.8 找最小公倍數課時1上課時間領導簽批教學分析本節(jié)內容是求兩個數的公倍數和最小公倍數,是在學生掌握了倍的基礎上進行教學的,主要是為學習通分做準備,根據標準2011年版的要求,求最小公倍數時兩個數僅限于10以內。

32、根據實際情況取近似值教學內容根據實際情況取近似值教 學目 標能按要求根據實際情況來取商的近似值,會運用本節(jié)課所學知識解決日常生活中的常見問題.內容分析 重 點按要求根據實際情況來取商的近似值難 點會運用本節(jié)課所學知識解決日常生活中的常見問題。

33、分數的再認識一學習內容北師大版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第五單元分數的意義第一課時分數的再認識一 教材分析分數的再認識一是五年級上冊第五單元分數第一課時教學內容.在三年級下冊教材中,已將認識分數設置了獨立的教學單元,讓學生對分數有。

34、認識方程教師姓名學生姓名年 級 五年級學 科 數學課題名稱認識方程計劃時長2h教學目標1結合具體的情境,理解方程的含義,會用方程表示簡單情境中的等量關系;2通過觀察比較分析,經歷從具體生活情境中尋找等量關系并用數學語言表達,再到用含有未知數。

35、第六單元 組合圖形的面積 主要設計理念是:一,學生的主體研究,關心學生有學習和學習經驗的基礎,為學生選擇合適的學習材料,為學生的教學活動設計,使學生自己學習,老師都是學生的課堂指導,合作者.二,課堂活動對教學載體,注重創(chuàng)造學習情境,引導學生。

36、分數基本性質尊敬的各位評委老師: 大家好我說課的內容是北師版教材,小學數學五年級上冊第三單元第四節(jié)分數基本性質.下面我將從說教材說教法說學法說教學過程和說板書設計五個方面來完成我的說課.一說教材 分數的基本性質是在學生學習了分數與除法的關系。

37、用計算器計算小數加減法課題用計算器計算小數加減法第3課時教學目標1在解決現實問題的過程中,能用計算器計算稍復雜的小數加減法,體會小數加減法的兩步混合運算的運算順序. 2能根據實際情況合理選擇解決問題的策略和方法. 3在經歷用計算器探索規(guī)律的。

38、第六單元:多邊形的面積一直接寫出得數.每題1分,共12分 2.54 2.525 3.82 1.251000 25 1.73 1500.1 0.210.7 110.5 120100 3.123 1.630.7二填空題.每空2分1一個三角形的底。

39、除得盡嗎教學內容: 除得盡嗎第1516頁教學目標:1:通過計算蜘蛛和蝸牛每份爬行多少米,發(fā)現余數和商的特點,知道什么是循環(huán)小數. 2:會用四舍五入法對循環(huán)小數取近似值.教學重點: 認識循環(huán)小數,會用四舍五入法對循環(huán)小數取近似值.教學難點: 。

40、第五單元 多邊形面積的計算第一課時教學內容教科書第7980頁例1例2,課堂活動第1題,練習十九第1,2,3題.教學目標1. 利用方格紙或割補等方法,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式,會用這個公式計算圖形面積.2.能主動應用原來掌握的相關知。