勤快人和懶惰人

1、幼兒教育：________大班音樂(lè)公開(kāi)課教案勤快人和懶惰人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)大班音樂(lè)公開(kāi)課教案勤快人和懶惰人【設(shè)計(jì)意圖】孩子進(jìn)入大班后，對(duì)值日工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自我服務(wù)的過(guò)程中孩子們可以學(xué)到一些勞動(dòng)的小技能，通過(guò)自己的勞動(dòng)得到同伴的認(rèn)可和喜愛(ài)。勤快人和懶惰人是一首詼諧幽默的歌曲，它把勤快人和懶惰人描寫(xiě)得惟妙惟肖。通過(guò)歌唱，它能使幼兒感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒用自。

2、幼兒教育：________中班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案勤快人和懶惰人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案勤快人和懶惰人【活動(dòng)目標(biāo)】區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對(duì)“勤勞”和“懶惰”有一個(gè)初步概念。會(huì)唱歌曲勤勞人和懶惰人，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能夠融入到集體音樂(lè)表演活動(dòng)中?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，做個(gè)快樂(lè)的勤勞人?！净顒?dòng)難點(diǎn)】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)節(jié)奏?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲勤勞人和懶惰人、故事勤勞人和懶惰人?！净顒?dòng)過(guò)程】一。

3、幼兒教育：________大班音樂(lè)活動(dòng)教案勤快人和懶惰人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班音樂(lè)活動(dòng)教案勤快人和懶惰人活動(dòng)目標(biāo)：1、習(xí)使用不同的速度、力度變化進(jìn)行演唱。要吐字清楚，以表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同形象。2、積極參與創(chuàng)編新歌詞，基本做到獨(dú)立地即興編出新詞并即興唱出。3、學(xué)習(xí)叁人一組、合作地編和唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒回家觀察父母在廚房里干的事情，并把它說(shuō)來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：1、唱第一段歌曲。(1)教師請(qǐng)幼兒談?wù)劊呵诳烊嗽趶N房里。

4、幼兒教育：________大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案勤快人和懶惰人教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案勤快人和懶惰人活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲中不同速度、力度的變化及表現(xiàn)的不同形象，大膽地用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)勤快人、懶惰人的不同形象。2、嘗試與同伴一起合作編歌詞并即興演唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：”平常廚房里都有哪些活要干？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論。教師：”有這么兩種人，他們都在廚房里，請(qǐng)小。

5、幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng) 勤快人和懶惰人 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)取材于幼兒園建構(gòu)式課程中班下的主題 小鬼顯身手 它通過(guò)兩段對(duì)比鮮明的歌詞與速度 創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)截然不同的音樂(lè)形象 勤快人和懶惰人 引導(dǎo)孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè) 由此。

6、幼兒園中班語(yǔ)言 勤快人和懶惰人 教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 1 初步熟悉兒歌 能辨別紅 黃 綠三種顏色 2 在圖片一一對(duì)應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容 3 通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌 體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣 重點(diǎn)目標(biāo) 初步熟悉兒歌 能辨別。

7、2019年 春 一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第四單元 勤快人和 懶惰人 教案 蘇少版 教案背景 本課是蘇教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元 唱著歌兒去勞動(dòng) 中的第二首學(xué)唱歌曲 勤快人和懶惰人 教學(xué)課題 勤快人和懶惰人 教材分析 勤快人和懶惰。

8、大班音樂(lè)活動(dòng)教案 勤快人和懶惰人 活動(dòng)目標(biāo) 1 感受歌曲中不同速度 力度的變化及 表現(xiàn)的不同形象 大膽地用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)勤快人 懶惰人的不同形象 2 嘗試與同伴一起合作編歌詞并即興演唱 體驗(yàn)合作的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程 1 導(dǎo)入 平常廚房里都有哪些活要干 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論 教師 有這么兩種人 他們都在廚房里 請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)歌聲 再告訴老師他們有什么不同 2。

9、勤快人和懶惰人 粉刷匠 1234 55 67i6 55 4464 3353 2242 15 4464 3353 2242 11 1 C2 4 有的炒菜 有的煮飯 有的在蒸饅頭 勤快人和懶惰人 他不炒菜 他不煮飯 他也不蒸饅頭 勤快人和懶惰人 勤快人和懶惰人 學(xué)做勤快人。

10、教學(xué)反思勤快人和懶惰人通過(guò)本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個(gè)人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂(lè)培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，以此來(lái)促進(jìn)幼兒之間的友好交往。歌曲勤快人和懶惰人是小朋友非常喜歡的一首歌，第一段描述了勤快人在廚房辛勤勞動(dòng)的情景，第二段描述了懶惰人在廚房睡覺(jué)的情景，這兩段對(duì)比強(qiáng)烈而鮮明的歌詞充分表達(dá)了以勤為榮，以惰為恥。

11、幼兒園中班音樂(lè)教案詳案研修案例 勤快 人和懶惰人 幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 勤快人和懶惰人 希望對(duì)幼兒 學(xué)習(xí)有所幫助 僅供參考 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)取材于幼兒園建構(gòu)式課程中班下的主題 小鬼顯身手 它通過(guò)兩段對(duì)比鮮明的歌詞與速度 創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)截然不同的音樂(lè) 形象 勤快人和懶惰人 引導(dǎo)孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè) 由此喜歡勞動(dòng) 歌曲的主要特點(diǎn)是 1 兩段旋律的速度對(duì)比 如第一段快 第二段慢 2 兩段歌詞的關(guān)系對(duì)應(yīng) 如。

12、幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案 勤快人和懶惰 人 活動(dòng)目標(biāo) 1 初步嘗試用不同速度唱出勤快人和懶惰人的音樂(lè)形象 2 通過(guò)演唱歌曲進(jìn)一步樹(shù)立向勤快人學(xué)習(xí)的愿望 活動(dòng)準(zhǔn)備 炒菜 煮飯 蒸饅頭 的圖片 活動(dòng)過(guò)程 一 回憶媽媽在廚房里辛勤地勞動(dòng) 1 T 你們的媽媽或者阿婆每天在廚房里做些什么事 炒菜 煮飯 蒸饅頭 2 T 他們是怎么炒菜 煮飯 蒸饅頭 的 我們一起學(xué)學(xué)看 3 T 你們覺(jué)得媽媽是一個(gè)什么樣的人 4。

13、幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案 勤快人和 懶惰人 幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 勤快人和懶惰人 希望對(duì)幼兒 學(xué)習(xí)有所幫助 僅供參考 設(shè)計(jì)意圖 本活動(dòng)取材于幼兒園建構(gòu)式課程中班下的主題 小鬼顯身手 它通過(guò)兩段對(duì)比鮮明的歌詞與速度 創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)截然不同的音樂(lè) 形象 勤快人和懶惰人 引導(dǎo)孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè) 由此喜歡勞動(dòng) 歌曲的主要特點(diǎn)是 1 兩段旋律的速度對(duì)比 如第一段快 第二段慢 2 兩段歌詞的關(guān)系對(duì)應(yīng) 如 第。