性質活潑的氧氣

1、2019-2020年九年級化學 2.2 性質活潑的氧氣 （1）教案 滬教版 教學目的： 知識：使學生了解氧氣的物理性質（色、態(tài)、味、密度、熔點、沸點、水溶性等）；使學生掌握氧氣的化學性質（觀察和描述木炭、硫、鐵，紅磷。

2、2019-2020年九年級化學全冊 4.3性質活潑的氧氣教案 （新版）魯教版 一、總體教學設計意圖 將新課程理念融入到教材中，營造了“民主和揩，交流溝通、探索創(chuàng)新”的教學氛圍，構建了“創(chuàng)設情境引出課題自主探究。

3、2019-2020年九年級化學 2.2性質活潑的氧氣教案（2） 滬教版 三、氧氣的獲得 教學目的： 知識：掌握實驗制取氧氣的反應原理；理解分解反應及其化合反應的區(qū)別；了解氧氣的工業(yè)制法；了解催化劑和催化作用的概念。

4、2019-2020年九年級化學2.2 性質活潑的氧氣學案（第一課時） 滬教版 1.學習目標 （1）了解氧氣和物理性質，掌握氧氣的化學性質，初步了解氧化反應的概念。 （2）學會觀察敘述并記錄有關化學實驗的現(xiàn)象，并得出有。

5、2019-2020年九年級化學2.1 性質活潑的氧氣教案 新人教版 教學目標 2過程與方法 (1)學習運用紀實和理論相互聯(lián)系的方法。 (2)學習對實驗的觀察和描述，從實驗中獲取化學信息。 (3)學習從具體到抽象，從個別到一。

6、2019-2020年九年級化學 2.2性質活潑的氧氣 教案（1） 滬教版 教學目的： 知識：使學生了解氧氣的物理性質（色、態(tài)、味、密度、熔點、沸點、水溶性等）；使學生掌握氧氣的化學性質（觀察和描述木炭、硫、鐵，紅磷。

7、2019-2020年九年級化學全冊 2.1性質活潑的氧氣（第2課時）復習教案 滬教版 主備人： 初審： 合審： 班級： 姓名： 教學要求 基本要求： 1. 知道氧氣的工業(yè)制法和實驗室制法 2. 掌握氧氣。

8、2019-2020年九年級化學全冊 第四單元 第3節(jié)性質活潑的氧氣學案 魯教版 【目標導航】1. 初步學會制取氧氣的方法 2. 認識氧氣的化學性質、 學習探究氣體性質的方法 【自主學習 知識概要】一. 氧氣的實驗室制法 1。

9、第三節(jié) 2019-2020年九年級化學 性質活潑的氧氣學案 【學習目標】 1初步學會實驗室制取氧氣的方法。 2初步認識催化劑和催化作用。 【課前預習】 閱讀課本P7576有關內容，完成下列學習任務： 1 在實驗室。

10、2019-2020年九年級化學上冊2.2 性質活潑的氧氣學案 湘教版 學習目標 1.知道氧氣的主要性質和用途，認識氧氣能和多種物質發(fā)生氧化反應，初步了解氧氣在實際生活中的廣泛應用。 2.初步學習在實驗室制取并收集。

11、2019-2020年九年級化學2.2性質活潑的氧氣學案一 【學習目標】1認識氧氣的主要物理性質； 2認識氧氣的化學性質； 3觀察相關實驗現(xiàn)象，掌握碳、鐵、硫、磷、石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象； 【學習重點】氧氣的化。

12、2019-2020年九年級化學上冊第2節(jié) 性質活潑的氧氣學案 新人教版 一學習目標： 1.了解氧氣的物理性質（色、態(tài)、味、密度、熔點、沸點、水溶性等） 2.掌握氧氣的化學性質 3.了解氧氣的主要用途，氧氣與人類的關。

13、2019-2020年九年級化學全冊第二章 第一節(jié) 性質活潑的氧氣學案（新版）滬教版 【自主學習】 1、空氣中體積分數(shù)含量最多的氣體___ _，約占___ _，其次是___ _，約占___ _，稀有氣體約占___ _，二氧化碳約占__。

14、2019-2020年九年級化學2.2性質活潑的氧氣學案二 【學習目標】1根據(jù)氧氣的性質和自身的體驗初步了解氧氣的用途； 2掌握實驗室制取氧氣的藥品以及反應原理； 3認識催化劑和催化作用； 4知道氧氣的工業(yè)制法。

15、2019-2020年九年級化學 3.3性質活潑的氧氣教案 魯教版 教學目標 1、初步學會制取氧氣的方法。 2、認識氧氣的化學性質。 3、學習探究氣體性質的方法。 4、增強對化學現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學習化學的興趣。 重點。

16、2019-2020年九年級化學全冊性質活潑的氧氣教案 滬教版 課 題 主備人 教 學 目 標 知識 技能 1認識氧氣的主要物理性質，并能以此分析有關的簡單問題； 2學習觀察和能用簡單的化學語言描述物質在氧氣中燃燒的。

17、第2章 第1節(jié) 第1課時 氧氣的性質和用途 范圍：第2章 第1節(jié) 第1課時 氧氣的性質和用途 建議用時：25分鐘 一、選擇題 1xx云南空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是( ) A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D。