一物多玩

1、幼兒教育：________大班體育“一物多玩松緊帶圈”教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班體育“一物多玩松緊帶圈”大班體育“一物多玩松緊帶圈”有益經(jīng)驗1積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。2了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作?；顒訙蕚渌删o帶圈人手一個；錄音機、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等?；顒舆^程一、開始部分聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。

2、幼兒教育：________大班體育：“一物多玩”圈教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班體育：“一物多玩”圈大班體育：“一物多玩” 圈 活動目標：1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。 3、培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣。 活動準備：圈人手一個，錄音帶、兩根長繩 活動過程：（一）1、做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。 （二）2、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。 3、集中請幼兒演示、。

3、幼兒園大班體育 一物多玩 松緊帶圈 有益經(jīng)驗 1 積極嘗試松緊帶圈的多種玩法 2 了解松緊帶的多種玩法 大膽創(chuàng)新 3 發(fā)展走 跑 跳等基本動作 活動準備 松緊帶圈人手一個 錄音機 磁帶 課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性 知道。

4、幼兒園大班體育 一物多玩 圈 大班體育 一物多玩 圈 活動目標 1 通過玩圈 發(fā)展幼兒走 跑 跳等基本動作 2 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力 協(xié)調(diào)能力及合作能力 3 培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣 活動準備 圈人手一個 錄音帶 兩根長繩 活動過程。

5、幼兒園大班健康教案 一物多玩 大積木 活動要求 1 通過玩大積木 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神 發(fā)展幼兒走 跑 跳等基本動作 發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力 2 培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì) 3 培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì) 活動準備 每人兩塊。

6、幼兒園教案 游戲材料的 一物多玩 教師在設(shè)計和開展游戲時 常常會抱怨游戲材料不夠多 不夠新 自制的游戲材料有時又發(fā)揮不了應(yīng)有的作用 無法提高幼兒參與游戲的積極性 其實 幼兒園里有一些隨處可見的現(xiàn)成材料 如果教。

7、幼兒園自制體育器械一物多玩 好玩的圈 呼啦圈 體操圈 自制藤條圈 活動玩法 1 推圈 手握圈垂直放置于地面 用力將圈向前滾動 看誰滾的遠或兩人保持一定距離 相互推圈 2 轉(zhuǎn)圈 將圈套在手上或身體上 腰 腿 膝蓋等 搖動身。

8、通過開展 一物多玩 戶外體育活動 促進幼兒身體健康 課題研究方案 一 課題的提出 該課題是通過開展 一物多玩 戶外體育活動 促進幼兒身體健康 在幼兒園教育活動中 體育一直被放在重要地位 因為它是受教育者全面發(fā)展的。

9、通過開展 一物多玩 戶外體育活動促進幼兒身體健康 課題研究方案 一 課題的提出 該課題是通過開展 一物多玩 戶外體育活動 促進幼兒身體健康 在幼兒園教育活動中 體育一直被放在重要地位 因為它是受教育者全面發(fā)展的。

10、民間體育游戲 一物多玩 的園本教研 莘縣實驗幼兒園 王會 指導(dǎo)思想 綱要 中提出 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標 要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣 形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與 多樣的體育器械。

11、幼兒園大班體育教案及說課 一物多玩 圈 活動要求 1 通過玩圈 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神 發(fā)展幼兒走 跑 跳等基本動作 2 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力 協(xié)調(diào)能力及合作能力 3 培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣 活動準備 圈人手一個 錄音機 磁帶 兩根懸。

12、幼兒園中班游戲教案 一物多玩紙板游戲 活動目標 1 發(fā)展幼兒跑 跳 投等身體動作的協(xié)調(diào)性 2 培養(yǎng)幼兒勤于思考 樂于參與游戲的習(xí)慣和愉悅的情感 3 培養(yǎng)訓(xùn)練生活技能 學(xué)習(xí)穿線 系鞋帶的方法 提高幼兒的動手能力 4 發(fā)展幼兒的想象力 合作能力 活動準備 1 適宜的場地 2 圓形紙板 紙板中心位子鉆兩個小洞 3 每人一條塑料繩 活動過程 一 活動身體 直接引入課題 1 紙板是怎么玩得 提出問題讓幼兒。

13、幼兒游戲材料的一物多玩 玩 是孩子的天性 游戲更是孩子們生活中不可缺少的內(nèi)容 因此幼兒的自主創(chuàng)造能力則是在游戲中顯露出來的 閱讀了 上海托幼 上的一篇文章 游戲材料的一物多玩 引發(fā)了我的思考 我們將怎樣讓孩子更好地發(fā)展呢 一物多玩是一種求新求異 設(shè)法打破框框條條的束縛而不斷嘗試 創(chuàng)新新玩法 體驗成功與快樂的游戲 幼兒在游戲中所獲得的成就感不但有助于幼兒對環(huán)境 社會適應(yīng)能力的建立 而且這種適應(yīng)能力。

14、淺談利用一物多玩培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力 魯迅說 孩子是可以敬服的 他常常想到花卉的用處 想到昆蟲的語言 他想飛上天空 他想潛入蟻穴 這說明幼兒自身潛在著豐富的想象力和創(chuàng)造力 幼兒的精神世界充滿著好奇 探索和幻想 他們的思維不受習(xí)慣的約束 是十分靈活的 因此 我在體育教育中 抓住幼兒的這一特點 從體育活動的內(nèi)容 形式及材料的選擇提供上進行了新的探索 盡力避開那些陳舊的 模式化的 容易束縛幼兒發(fā)散性。

15、幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案評析 一物多玩 松緊帶圈 活動目標 1 通過嘗試松緊帶圈的多種玩法 發(fā)展幼兒走 跑 跳等基本 動作 2 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力 3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì) 活動準備 松緊帶圈人手一個 錄音機 磁帶 彩色氣球若干 并分兩組掛 在墻上 課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性 知道它具有可變性 可 以由短變長 由圓變長 利用其有彈性可以射出等等 活動過程 一 開始部分幼兒拿。

16、幼兒園一物多玩體育活動組織流程及策略一、活動的一般流程第一步、準備活動。一般是器械操、模仿操、韻律活動等，活動幼兒身體各個部位，為下面探索活動做好準備。第二步，第一次嘗試。鼓勵幼兒自己或與同伴一起探索材料的不同玩法，教師以觀察者、引導(dǎo)者、參與者的身份介入活動，捕捉有價值的玩法。在觀察、傾聽的基礎(chǔ)上對不同能力的幼兒給予及時、恰當?shù)囊龑?dǎo)，幫助不同層次的幼兒突破自我，實現(xiàn)自身。

17、幼兒園中班游戲教案一物多玩紙板 活動目標 1 發(fā)展幼兒跑 跳 投等身體動作的協(xié)調(diào)性 2 培養(yǎng)幼兒勤于思考 樂于參與游戲的習(xí)慣和愉悅的情感 3 培養(yǎng)訓(xùn)練生活技能 學(xué)習(xí)穿線 系鞋帶的方法 提高幼兒的 動手能力 4 發(fā)展幼兒的想象力 合作能力 活動準備 1 適宜的場地 2 圓形紙板 紙板中心位子鉆兩個小洞 3 每人一條塑料繩 活動過程 一 活動身體 直接引入課題 1 紙板是怎么玩得 提出問題讓幼兒思考。

18、幼兒園大班體育活動教案詳案 一物多玩 幼兒園大班體育活動教案 一物多玩 希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫 助 僅供參考 設(shè)計意圖 一物多玩 中 物 和 玩 是兩個關(guān)鍵詞 在一物多玩的 活動中即離不開 物 也離不開 玩 為了讓孩子在活動中都 能夠有所提高 所我根據(jù)本班幼兒的實際情況選擇了許多以 球 為主體物的游戲 引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法 孩子們從小班開始 就能滾球 拍球等技能 到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)。

19、幼兒園小班體育教案：一物多玩球幼兒園小班體育教案活動名稱：球的多種玩法活動目的：訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。適宜年齡：34歲材料準備：各種球(如籃球、紙球、刺球)具體玩法：(1)滾球雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙。