幼兒園繪本

1、美術(shù)教案：笨拙的螃蟹背景：連環(huán)畫(huà)是繪畫(huà)的一種。指用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程。實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫(huà)”。興起于二十世紀(jì)初葉的上海。是根據(jù)文學(xué)作品故事，或取材于現(xiàn)實(shí)生活，編成簡(jiǎn)明的文字腳本，據(jù)此繪制多頁(yè)生動(dòng)的畫(huà)幅而成。一般以線描為主，也有彩色等?，F(xiàn)代風(fēng)行的連環(huán)畫(huà)，俗稱“小人書(shū)”或“小書(shū)”，也有將電影，戲劇等故事用掇影形式編成連環(huán)畫(huà)的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫(huà)形象。

2、繪本閱讀分享鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕一、教材分析：繪本閱讀起始于上學(xué)期的育嬰師培訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候桑呂敏妮老師推薦了幾本優(yōu)秀的繪本讀物，我就一下子迷戀上了。我有一個(gè)想法：通過(guò)繪本這一橋梁，走近幼兒的視角，形成正確的兒童觀、世界觀。通過(guò)與幼兒共讀繪本，培養(yǎng)幼兒良好閱讀和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。小班孩子以具體形象思維為主，屬表象思維。而繪本以畫(huà)為主，字少但畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié)，更容易激發(fā)幼兒興趣。

3、應(yīng)彩云：老鼠娶新娘（附視頻）時(shí)間: 2010-1-12 作者: 一、現(xiàn)場(chǎng)授課視頻下載：應(yīng)彩云：老鼠娶新娘二、教學(xué)案例活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。2.探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象并能自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏明顯的音樂(lè)圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長(zhǎng)、小啊郎、大黑貓、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻）太。

4、大班閱讀活動(dòng)：我家是動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠大膽表達(dá)并體會(huì)畫(huà)面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、嘗試用一段話（我是XX，是個(gè)XX，其實(shí)呢）來(lái)描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖畫(huà)書(shū)幻燈片、2、以圖畫(huà)書(shū)中人物與動(dòng)物對(duì)眼的卡片人手一套。

5、大班早期閱讀啊哈，幼兒園早期閱讀 啊哈！幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，嘗試有感情的朗讀。2、 大膽、夸張地進(jìn)行主題想象，并能用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。3、 通過(guò)分工、合作,一起快樂(lè)地制作自己的圖畫(huà)書(shū).活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒用圖畫(huà)書(shū)人手一本，教師用大書(shū)一本。2、 幼兒自己制作的圖畫(huà)。3、 打印的字條?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒分角色朗讀，進(jìn)一步理解。

6、你看起來(lái)好像很好吃你看起來(lái)好像很好吃課外閱讀導(dǎo)讀設(shè)計(jì)一、課前談話，根據(jù)題目推想情節(jié)出示幻燈片：小朋友，喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)很有趣的故事。讓我們一起讀讀這個(gè)故事的題目：（齊說(shuō)：你看起來(lái)好像很好吃）你認(rèn)為它會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？二、正式上課，了解基本讀書(shū)方法。過(guò)渡：你們的想象力真豐富。老師帶來(lái)的會(huì)是怎樣的故事？看！（出示：實(shí)物書(shū)）這就是我?guī)?lái)的故事書(shū)，為了讓大。

7、母雞蘿絲去散步教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖母雞蘿絲去散步是一本外國(guó)經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，它的文字與畫(huà)面形成一種非常滑稽的對(duì)比，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無(wú)奇的故事，而另一個(gè)主人公狐貍，卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。本課的設(shè)計(jì)力求引導(dǎo)孩子在笑聲中理解畫(huà)面內(nèi)容，能講述出隱藏在圖畫(huà)背后的故事，并體會(huì)閱讀繪本的基本方法：大膽猜、細(xì)心看、清楚說(shuō)、快樂(lè)演，從而“得。

8、早期閱讀借你一把傘活動(dòng)要求：1、學(xué)習(xí)用故事的舉行表達(dá)一個(gè)較完整的意思。2、探索像傘的植物，感受故事中的幫助他人的溫情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)每人一冊(cè)、故事錄音、教育掛圖借你一把傘活動(dòng)過(guò)程：1、討論。雨天的時(shí)候，你看到什么，小朋友都用到什么？什么東西能擋雨？2、教師講述故事借你一把傘后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：故事出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？他們拿了哪些傘？人家借你一把傘。

9、托班語(yǔ)言活動(dòng)：啊 嗚活動(dòng)目標(biāo)1、能夠在觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上說(shuō)出相關(guān)的動(dòng)物和食物的名稱，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“啊嗚”。2、喜歡和老師一起看書(shū)，感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。3、簡(jiǎn)單了解幾種動(dòng)物喜歡吃的食物，知道吃飯時(shí)要“啊嗚、啊嗚”大口的吃?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自制大書(shū)啊嗚（繪本啊嗚見(jiàn)東方寶寶2008年第1期）。2、故事圍裙，蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇。

10、大班繪本閱讀：彩虹的盡頭這是一個(gè)寓意很深、意境優(yōu)美、感情豐富、語(yǔ)言樸實(shí)、線索突出、色彩鮮明的故事，以獾和狐貍尋寶為主線，逐漸展開(kāi)故事情節(jié)，引人入勝，而又妙趣橫生。我抓住他們尋寶這條主線在看一看、說(shuō)一說(shuō)的對(duì)比中逐步深入，梳理出故事的主題，其實(shí)寶貝是一件很特別的東西，會(huì)讓你變得非常開(kāi)心?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)集體閱讀、自主閱讀、猜測(cè)表達(dá)等方式理解 “寶貝”的真正涵義。2、體驗(yàn)閱。

11、繪本：亮晶晶的泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1. 觀察圖片，能閱讀、傾聽(tīng)、理解故事，講述自己的觀點(diǎn)。2. 愿意和同伴在一起，學(xué)著與同伴友好、禮貌地交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：1. 介紹角色，引發(fā)興趣這是誰(shuí)？猜猜它想干什么？大白鵝一個(gè)人覺(jué)得很孤獨(dú)，想找朋友和它一起玩，我們一起看看，它找到朋友了嗎？2.觀察圖片，理解故事大白鵝是怎么找朋友的？它們?cè)敢夂痛蟆?/p>

12、大衛(wèi)上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)觀察圖片，并能根據(jù)圖片用自己的語(yǔ)言表述圖片的內(nèi)容及猜測(cè)。（2）通過(guò)故事知道怎樣才是一個(gè)合格的小學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：（出示大衛(wèi)的圖片）大家還認(rèn)識(shí)這個(gè)老朋友嗎？生：（異口同聲）認(rèn)識(shí)。師：那大家跟他打個(gè)招呼吧。生：Hello，大衛(wèi)。師：在大衛(wèi)，不可以中，大衛(wèi)給你留下了什么印象？生1：調(diào)。

13、繪本故事劃圈兒的小小鴨活動(dòng)重點(diǎn)：1、理解故事內(nèi)容，在故事中引導(dǎo)同情和關(guān)愛(ài)小小鴨，從而感受到對(duì)朋友要寬容。2、引導(dǎo)幼兒懂得“有時(shí)不如意的事，也會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。”作品賞析：故事主要描述了一只天生殘疾的小鴨，因?yàn)橛斡局粫?huì)在原地打轉(zhuǎn)，收到了大家的歧視。沒(méi)想到正因?yàn)檫@個(gè)缺陷，使他幫助兄弟姐妹逃脫了狐貍的傷害。沒(méi)想到眾人眼里的弱點(diǎn)卻給大家?guī)?lái)了好運(yùn)。這樣的故事正適合中班孩。

14、大班閱讀教案：胡蘿卜火箭活動(dòng)目標(biāo) 1、仔細(xì)觀察圖片，理解物體之間的關(guān)系，會(huì)對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字。 2、通過(guò)匹配活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象，能由一件物品想象出另牛形狀相似的物品。 3、積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片 活動(dòng)過(guò)程 1、游戲“猜猜猜”，引起幼兒興趣。 出示娃哈哈瓶，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么?猜一猜，用它能。

15、爺爺一定有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀圖畫(huà)書(shū)，了解故事內(nèi)容，感受圖畫(huà)書(shū)的魅力2、通過(guò)閱讀，感受長(zhǎng)輩的慈愛(ài)和智慧教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入11、 用一兩句話來(lái)形容你的爺爺或者外公2、 引入主題二、講述1、 觀察封面，你想知道些什么？2、 觀察環(huán)襯，想想這一片藍(lán)色的是什么呢？3、 簡(jiǎn)單介紹作者4、 師簡(jiǎn)單介紹故事前景：約瑟的毯子破了，媽媽要把它扔掉，爺爺想出了什。

16、繪本閱讀活動(dòng)鬼鬼盯著你故事中的主人公“太郎”的挑食行為和我班相當(dāng)一部分幼兒類(lèi)似，容易從情感上產(chǎn)生共鳴，同時(shí)，教師輕松、自然的語(yǔ)氣營(yíng)造出一個(gè)有利于生成活動(dòng)出現(xiàn)的良好氛圍，所以，當(dāng)故事講到“太郎把不喜歡吃的東西都偷偷喂給鬼鬼吃，媽媽和老師以為他都吃完了，就表?yè)P(yáng)了他，爸爸還送禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)?！边@個(gè)情節(jié)時(shí)，孩子們把平時(shí)隱藏在心里不敢說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了：“我也想把我不喜歡吃的蘿卜給鬼鬼吃。”“我不。

17、大班文學(xué)閱讀：逃家小兔執(zhí)教：朱海英活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容，理解故事，感受母愛(ài)的偉大2、在理解作品的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“如果你我就要”的句式，并以此展開(kāi)想象，創(chuàng)作對(duì)話。3、喜歡閱讀活動(dòng)，能積極參與討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：逃家小兔PPT、逃家小兔flash、故事背景音樂(lè)、歌曲心甘情愿、繪畫(huà)紙水彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)想像、（出示PPT1。

18、你真好繪本閱讀教案(2009-08-27 16:38:14) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 教案設(shè)計(jì)分類(lèi)：教案設(shè)計(jì)一、閱讀目標(biāo)：1、共讀繪本，了解故事內(nèi)容，感受繪本的魅力。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象與閱讀相結(jié)合，續(xù)編故事結(jié)尾。3、通過(guò)閱讀交流，感受“愛(ài)”的力量、友誼的真諦。二、閱讀預(yù)設(shè)(一)導(dǎo)入故事，認(rèn)識(shí)主人公1、小朋友們都很喜歡聽(tīng)故事，讀故事，是嗎？今天老。

19、你是特別的，你是最好的掉了一顆牙沒(méi)關(guān)系（兩顆或三顆也一樣）有時(shí)候需要?jiǎng)e人幫忙沒(méi)關(guān)系長(zhǎng)了與眾不同的鼻子沒(méi)關(guān)系膚色和別人不一樣沒(méi)關(guān)系頭上沒(méi)有頭發(fā)沒(méi)關(guān)系耳朵很大沒(méi)關(guān)系坐著輪椅沒(méi)關(guān)系個(gè)子矮小個(gè)子中等都沒(méi)關(guān)系個(gè)子大甚至太大也沒(méi)關(guān)系戴眼鏡沒(méi)關(guān)系和別人說(shuō)說(shuō)你的感受沒(méi)關(guān)系咕嚕咕嚕，吼叫在澡盆里吃芝士和通心粉沒(méi)關(guān)系對(duì)不好的事兒說(shuō)不沒(méi)關(guān)系來(lái)自不同的。

20、幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案:國(guó)王生病了設(shè)計(jì)思路： 健康的身體來(lái)自適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這是孩子從小就應(yīng)建立的一個(gè)觀念，同時(shí)孩子也需要培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讀本國(guó)王生病了通過(guò)有趣的圖畫(huà)故事，說(shuō)明人需要運(yùn)動(dòng)，需要確確實(shí)實(shí)的運(yùn)動(dòng)。主題雖然嚴(yán)肅，但故事幽默風(fēng)趣，令人輕松愉快。結(jié)合讀本特點(diǎn)和幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們從四個(gè)層面著手設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。 活動(dòng)一看圖猜測(cè) 目標(biāo)： 1關(guān)注細(xì)節(jié)，結(jié)合推理、猜想初。